JOSÉ ANTONIO ZAPATA PARRA.

DOI: 10.6018/pantarei/1998/16

Resumen

En este trabajo intentaremos acercarnos al “vehículo de socialización” que es la enseñanza de la historia. Para ello, la primera parte de este estudio estará dedicado a problemas ideológicos y metodológicos de enseñar historia en la Escuela primaria; para posteriormente, pasar al análisis de una de las obras más utilizadas en la enseñanza primaria durante el franquismo: La Enciclopedia Alvarez.

Palabras clave: franquismo, educación, enseñanza, censura, escuela primera.