Biodiversidad de vertebrados

Guía de aprendizaje

METODOLOGÍA DOCENTE Y ESTIMACIÓN DEL VOLUMEN DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE (ECTS)

1. Exposiciones teóricas presenciales (Clase magistral) (2-2,5 h)
Transmisión de información en un tiempo ocupado principalmente por exposición oral y el apoyo de TICs. Se suelen plantear preguntas o situaciones problemáticas sobre un tema, se resuelven las dudas, en ocasiones se presenta información incompleta para orientar en la búsqueda de información, ocasionar el debate individual o en grupo, etc.
2. Clases prácticas (Talleres) en laboratorio o en microaula (2-2,5 h)
La estrategia metodológica central a utilizar es la del aprendizaje autónomo, favoreciendo que los estudiantes trabajen de forma individual en la interpretación de estructuras anatómicas a partir de especimenes, en la utilización adecuada de instrumentos específicos para la observación y estudio de vertebrados, etc. También puede facilitarse el aprendizaje cooperativo fomentando el estudio práctico en grupos.
3. Seminarios y Estudio de casos.
Se realiza el análisis y discusión de artículos ofertados por el profesorado; éstos están centrados en temáticas con especies o grupos faunísticos, principalmente, del sureste ibérico. Finalmente se realizan sesiones de exposición de publicaciones por parte del alumnado (10-15 minutos por trabajo).
4. Tutorías presenciales y telemáticas dirigidas (Individuales o Grupos) .
Se fomenta el aprendizaje autónomo dirigido al consultar dudas que no hayan podido ser solucionadas durante las clases presenciales y al solicitar bibliografía de ampliación específica de algún tema concreto o información relacionada con la asignatura.

CRONOGRAMA