Del 15 al 18 de febrero se celebra en la Universidad de Murcia la Reunión de Lanzamiento del proyecto DARE (Developing programs for Access of Disadvantaged groups of People and Regions to higher Education) "Desarrollo de programas para el acceso de los grupos de personas desfavorecidas a la educación superior".
Este proyecto está financiado por la CE en el marco del programa Erasmus+ KA2 Desarrollo de capacidades en el ámbito de la educación superior (CBHE Capacity Building in the field of Higher Education).
El consorcio está integrado por 13 Centros de Educación Superior, de las cuales:
- 4 son de Israel (Haifa University como universidad coordinadora, Gordon Academic College of Education de Haifa, Sapir Academic College, Achva Academic College de Kiryat Malachi)
- 4 de Georgia (Sokhumi State University de Tbilisi, Shota Meskhia State Teaching University de Zugdidi, Ilia State University de Tbilisi, Iakob Gogebashvili Telavi State University) y serán las Universidades que aplicarán los modelos que se educación superior europea a sus Universidades,
- 5 de la Unión Europea (Universidad de Murcia España, Kaunas University of Technology de Litunania, Masaryk University de la República Checa y Alexandru Ioan Cuza University de Iaşi, Rumanía, y la European Access Network del Reino Unido) que mostrarán sus buenas prácticas en materia de integración en los sistemas de Educación Universitaria.
El proyecto tiene una duración de cuatro años. El Profesor Gaspar Ros Berruezo coordina el proyecto por parte de la Universidad de Murcia, en el qu
e participan como equipo de trabajo la Sección de Proyectos Internacionales (Área de RRII, Vicerrectorado de Coordinación e Internacionalización), así como los Servicios dependientes del Vicerrectorado de Estudiantes, Calidad e Igualdad.
Los objetivos específicos del proyecto se resumen en la creación de tres grandes líneas de trabajo:
- el pilotaje y la implementación de un programa de capacitación integra para desarrollar en las Universidades objeto la implementación de la figura del "Maestro Entrenador Educador" orientado a los grupos de inclusión del proyecto;
- lugar orientado al Gobierno Civil de las personas empleadas y responsables de políticas (en la educación y los servicios sociales incluyendo personal de la biblioteca como un enfoque clave); y
- reforzar las actuaciones orientándolo a las ONG de profesores de la educación (profesorado no universitario) para la promoción y desarrollo de la educación inclusiva, la integración social y el tratamiento no discriminación de las personas con necesidades especiales en la educación de acuerdo con los criterios del Plan Bolonia.
Los resultados y productos que se pretenden entre otros son la incorporación de formación en Inglés y fortalecer con fines específicos en necesidades especiales y discapacidad, la capacitación de todos los grupos objetivo, incorporar formación curricular con diseños europeo del crédito en materia de inclusión en discapacidad, realizar grupos piloto durante 2 meses para validar el modelo formativo, entre otros. Para ello poder comprobar la evolución y la consecución de los objetivos se ha diseñado un Plan de Calidad centrado en el seguimiento y evaluación de los Planes de Estudio, la difusión y la sostenibilidad. Se pretende crear o impulsar el Día de la conciencia nacional y el Oficial de Enlace de Acceso en las Universidades de aplicación para ayudar al alumnado con problemas de necesidades especiales. Todo esto está supervisado por una gestión de calidad total a través de estructuras y reuniones de proyectos y gestión diaria del proyecto.
Página web del proyecto: http://dare.erasmus-plus.org.il/
