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null Buenas prácticas inclusivas en recreos y deporte en edad escolar

Buenas prácticas inclusivas en recreos y deporte en edad escolar

 

La sociedad y sus instituciones están en proceso de reconocimiento del juego y del deportebuenas

inclusivo como principales fuentes de actividad física en la infancia y de su relación con la salud física, emocional y social. La escuela es un motor fundamental de este proceso, ya que muestra cada vez un número mayor de buenas prácticas inclusivas lúdicas y deportivas, que se pueden replicar en otros ámbitos formales y no formales en las que desenvuelven los y las escolares.

La presente publicación da cuenta de todo ello y los contenidos recogidos en la misma reúnen conocimientos y experiencias de buenas prácticas presentadas por numerosos expertos y profesionales de distintos ámbitos (nacional e internacional) en materia de inclusión, juego y deporte.

Este libro marca sin duda un hito fundamental en la temática que aborda y seguro que resulta de gran utilidad para aquellas familias, profesionales y administraciones educativas que quieren potenciar una escuela para todos, una escuela inclusiva donde el ocio, el juego y el deporte inclusivo se constituyan en referentes básicos.

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