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Competencias para el aprendizaje permanente basado en el uso de PLEs (Entornos Personales de Aprendizaje): análisis de los futuros profesionales y propuestas de mejora

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¡¡Cuestionario Cerrado y nuevo año por delante!!

Con fecha de ayer, último día de 2014, hemos cerrado finalmente la recogida de información del proyecto CAPPLE a través de la encuesta. Finalmente 3382 estudiantes de último curso de una universidad española han rellenado el cuestionario sobre PLE y

Linda Castañeda Quintero 01 01UTC enero 01UTC 2015 noticias de proyecto, Sin categoría No hay comentarios Leer más

Estudio Piloto

Estudio Piloto

Una vez terminada la creación del instrumento de recogida de datos y realizadas las dos primeras fases de validación (panel de expertos y entrevistas cognitivas) en momento de recoger datos para un estudio piloto de este instrumento. Por las características

Linda Castañeda Quintero 15 15UTC noviembre 15UTC 201323 diciembre, 2014 noticias de proyecto, Sin categoría No hay comentarios Leer más

Entrevistas cognitivas

Entrevistas cognitivas

Mientras continuamos en esta última parte del diseño del instrumento que será la base de esta investigación a través de un cuidadoso y largo trabajo de expertos, hemos preparado y empezado con uno de los mecanismos de validación del cuestionario:

Linda Castañeda Quintero 24 24UTC junio 24UTC 201323 diciembre, 2014 noticias de proyecto, Sin categoría No hay comentarios Leer más

CAPPLE en la Chicago ICE 2013

CAPPLE en la Chicago ICE 2013

El pasado 3 de junio presentamos en la Chicago Internactional Conference of Education los precedentes del proyecto CAPPLE. Fundamentalmente se trataba de reunir en una sola publicación el camino recorrido por el GITE en la investigación sobre PLE que nos

Linda Castañeda Quintero 20 20UTC junio 20UTC 20134 febrero, 2014 Equipo, noticias de proyecto, Sin categoría 1 comentario Leer más

Tarea 2. Del SRL a la exploración de los PLEs

Tarea 2. Del SRL a la exploración de los PLEs

En esta primera parte de la primera parte del proyecto, hemos querido partir de un fundamento sólido que nos permitiera emprender el camino de la exploración de los PLE. Decidimos que, para empezar a pensar qué elementos son imprescindibles a

Linda Castañeda Quintero 16 16UTC abril 16UTC 201320 enero, 2014 noticias de proyecto, Sin categoría No hay comentarios Leer más
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"Competencias para el aprendizaje permanente basado en el uso de PLEs (Entornos Personales de Aprendizaje): análisis de los futuros profesionales y propuestas de mejora"
EDU2012-33256
I.P. Mª Paz Prendes Espinosa
Subprograma de proyectos de investigación fundamental no orientada, en el marco del VI Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011 y financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad.

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  • Reunión paralela de Barcelona
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  • Reuniones de análisis preliminar en paralelo
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