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Grupo Lacell | Lingüistica Aplicada Computacional, Enseñanza de Lenguas y Lexicografía :: Pascual Cantos Gómez

Pascual Cantos Gómez

Libros y ediciones

Cantos, P. (2011) Statistical Methods in Language and Linguistic Research. London: Equinox

Almela, R., P. Cantos, A. Sánchez, R. Sarmiento and M. Almela (2005). Frecuencias del Español. Diccionario y estudios léxicos y morfológicos. Madrid: Universitas.

Pérez-Paredes, P. and P. Cantos-Gómez (eds) (2002) New Trends in Computer Assisted Language Learning and Teaching. International Journal of English Studies. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Valencia, R., P. J. Vivancos, R. Martínez and P. Cantos (2001) Linguistic Engineering: Linguistic Computation and Knowledge Acquisition from Text. Murcia: Diego Marín.

Cantos, P. and A. Sánchez (eds) (2000) Corpus-based Research in English Language and Linguistics (Monográfico. Cuadernos de Filología Inglesa). Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Cantos, P. (1996) Lexical Ambiguity, Dictionaries and Corpora. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Sánchez, A., R. Sarmiento, P. Cantos and J. Simón (1995) CUMBRE. Corpus lingüístico del español contemporáneo: fundamentos, metodología y análisis. Madrid: SGEL.

Cantos, P. (1994) Utilización de actividades con ayuda del ordenador en la clase de  inglés: su incidencia en la motivación de los alumnos. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Cantos, P., J. Martínez and G. Moya (1994) Hipertexto y documentación. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.


Capítulos de libro y artículos:

Bangs, P. and P Cantos (2004) "What can Computer Assisted Language Learning contribute to foreign language pedagogy?". International Journal of English Studies. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia: 4/1: 221-239.

Pérez, P. and P Cantos (2004) "Some lessons students learn: Self-discovery and corpora". Aston, G., S. Bernardini and S. Dominic (eds) Corpora and Language Learners. Amsterdam-Philadelphia: John Benjamins, 249-259.

Cantos, P. (2003) "Do we Need Statistics when we have Linguistics?". D.E.L.T.A.: 18/2: 233-271.

Cantos, P. (2002) "Integrating Corpus-based Resources and Natural Language Processing Tools into CALL". In P. Pérez-Paredes and P. Cantos-Gómez (eds) New Trends in Computer Assisted Language Learning and Teaching. International Journal of English Studies. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 129-165.

Cantos, P. (2002) "Using Lexical Density for Text Discrimination". In A. Mateos-Aparicio and S. Molina-Plaza (eds) Proceedings of the 24 International Conference of AEDEAN Conference. Cuidad Real: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha (CD-ROM).

Cantos, P. and A. Sánchez (2002) "Lexical Constellations: What Collocates Fail to Tell". International Journal of Corpus Linguistics: 6/2: 199-228.

Yang, D.-H., I.-H. Lee and P. Cantos (2002) "On the Corpus Size Needed for Compiling a Comprehensive Computational Lexicon by Automatic Lexical Acquisition". Computers and the Humanities: 36/2: 171-190.

Cantos, P. (2001) "An Attempt to Improve Current Collocation Analysis". In P. Rayson, A. Wilson, T. McEnery, A. Hardie and S. Khoja (eds) Proceeding of the Corpus Linguistics 2001 Conference (Technical Papers. Volume 13). Lancaster: Lancaster University Press, 100-108.

Fernández, J., R. Martínez and P. Cantos (2001) "A Context-driven Approach for Knowledge Acquisition: Application to a Leukemia Domain". In V. Akman, P. Bouquet, R. Thomason, R. A. Young (eds) Modelling and Using Context. Third International and Interdisciplinary Conference, Context, 2001, Dundee, UK, July 27-30, 2001, Proceedings. Heildelberg: Springer Verlag, 27-30.

Cantos, P. (2000) "Investigating Type-Token Regression and its Potential for Automated Text Discrimination". In P. Cantos and A. Sánchez (eds) Corpus-based Research in English Language and Linguistics (Monográfico. Cuadernos de Filología Inglesa). Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 71-92.

Cantos, P. (2000) "Actividades mediante ordenador para la clase de inglés: ¿favorecen la motivación del alumno?". In J. Pérez Guerra (ed) Actas del XVII Congreso de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos. Vigo: Tórculo Ártes Gráficas, 199-205.

Aguado, P., P. Cantos and D. Scheu (2000) "Enseñanza y aprendizaje de aspectos culturales en el inglés para fines específicos: propuesta". In J. Pérez Guerra (ed) Actas del XVII Congreso de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos. Vigo: Tórculo Ártes Gráficas, 195-198.

Yang, D.-H., P. Cantos and M. Song (2000) "An Algorithm for Predicting the Relationship between Lemmas and Corpus Size". ETRI Journal, 22/2: 20-31.

Sánchez, R., J. Fernández, R. Martínez and P. Cantos (2000) "An Ontology-based Approach to Knowledge Acquisition from Text". In P. Cantos and A. Sánchez (eds) Corpus-based Research in English Language and Linguistics (Monográfico. Cuadernos de Filología Inglesa). Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 191-212.

Cantos, P. (1999) "Motivaçao no processo ensino/aprendizagem de idiomas: um enfoque desvinculado dos postulados de Gardner y Lambert". Trabalhos em Lingüística Aplicada, 34: 53-77.

Cantos, P. (1998) "La motivación en el proceso de enseñanza/aprendizaje de idiomas: un enfoque desligado de los postulados de Gardner y Lambert". In Jornadas sobre didáctica de la lengua. En homenaje a Juan Conesa. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 53-88.

Sánchez, A. and P. Cantos (1998) "El ritmo incremental de palabras nuevas en los repertorios de textos. Estudio experimental comparativo basado en dos corpus lingüísticos equivalentes de cuatro millones de palabras de las lenguas inglesa y española y en cinco autores de ambas lenguas". ATLANTIS, 19/2: 205-223.

Cantos, P. (1997) "Aprender jugando con el ordenador".  CARABELA, 41: 75-90.

Cantos, P. (1997) "Programación de ejercicios en soporte informático para el aula de E/LE". CARABELA, 42: 61-80.

Sánchez, A. and P. Cantos (1997) "Predictability and Representativeness of Words, Word Forms and Lemmas in Linguistic Corpora. A Case Study Based on the Analysis of the CUMBRE Corpus: An 8-Million Word Corpus of Contemporary Spanish". International Journal of Corpus Linguistics: 2/2: 259-280.

Cantos, P. (1995) "Incidencia del uso de actividades para la enseñanza del inglés asistida por ordenador en la motivación de los discentes".  In G. Ruipérez (ed.) Enseñanza de lenguas y traducción con ordenadores. Madrid: Ediciones pedagógicas, 49-61.

Cantos, P. (1995) "Tratamiento informático y obtención de resultados". In A. Sánchez, R. Sarmiento, P. Cantos, and J. Simón, J. (eds) CUMBRE. Corpus lingüístico del español contemporáneo: fundamentos, metodología y análisis. Madrid: SGEL, 39-70.

Cantos, P. (1995) "Modelo de evaluación para programas de enseñanza de lenguas asistida por ordenador". In A.M. Ferrer and F. Alcantud (eds) La tecnología de la información en el medio escolar. Valencia: NAU Llibres, 118-119.

Cantos, P. and D. Scheu (1995) "Estrategias de aprendizaje en la enseñanza del inglés asistida por ordenador en ejercicios tipo 'cloze'". In A. León Sendra and V. López Folgado (eds) In Memoriam Henry Sweet. Volume II. Córdoba: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba, 37-44.

Cantos, P. and D. Scheu (1995) "La relación entre la distancia cultural percibida por los discentes y las destrezas orales en el alemán como lengua extranjera". In M. Raders and M.L. Schilling (eds) Fremdsprachendidaktik zwischen Tradition und Innovation / la enseñanza de lenguas entre tradición e innovación. Madrid: Ediciones del Orto, 97-107.

Cantos, P. and D. Scheu (1994) "Los sistemas de hipertexto en la enseñanza de la cultura británica". In J.M. Ruiz, P. Abad y J.M. Barrio (eds) Actas del XVI Congreso de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteameicanos. Valladolid: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valladolid, 251-258.

Asensi, V., P. Cantos and J. Martínez (1994) "The Role of Hypertext Systems in Automated Information Processing". In J.A. Álvarez-Ossorio (ed) New Worlds in Information and Documentation. Amsterdam: Elsevier, 179-186.

Cantos, P. (1992) "Cómo evaluar el software específico para la ELAO". Infodidac, 19-20: 43-47.

Cantos, P. and J. Martínez (1991) "El hipertexto en la enseñanza de lenguas asistida por ordenador". Infodidac, 16: 15-20.


Diccionarios:

Sánchez, A., A. Anula, P. Cantos, L. Cerezo, J. C. Conde, M. Dueñas, F. Huerta, F. Iborra and M. Vilar (2001) Gran diccionario de uso del Español actual. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and J.A. Suárez (1995) Diccionario de uso pocket. Inglés-Español, Spanish-English. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., F. Garrudo, F. Huerta, P. Cantos, A. Dawson, H. Wing  and N. Tear (1993) Diccionario de uso. Inglés-Español, Spanish-English. Madrid: SGEL.


Libros y métodos de enseñanza de lenguas:

Sánchez, A., P. Cantos, M. J. Aguirre and P. Bertola (2003) Habla con nosotros 3. Curso de español para alumnos italianos. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, M. J. Aguirre and P. Bertola (2003) Habla con nosotros 3. Curso de español para alumnos italianos. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, M. J. Aguirre and P. Bertola (2003) Habla con nosotros 2. Curso de español para alumnos italianos. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, M. J. Aguirre and P. Bertola (2003) Habla con nosotros 2. Curso de español para alumnos italianos. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, M. J. Aguirre and P. Bertola (2003) Habla con nosotros 1. Curso de español para alumnos italianos. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, M. J. Aguirre and P. Bertola (2003) Habla con nosotros 1. Curso de español para alumnos italianos. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 1. Curso de español para estudiantes brasileños. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 1. Curso de español para estudiantes brasileños. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 2. Curso de español para estudiantes brasileños. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 2. Curso de español para estudiantes brasileños. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 3. Curso de español para estudiantes brasileños. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 3. Curso de español para estudiantes brasileños. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 4. Curso de español para estudiantes brasileños. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos, E. Gretel and E. Favian (2001) De viva voz 4. Curso de español para estudiantes brasileños. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1999) CUMBRE. Glosario Multilingüe. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1996) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel superior. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1996) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel superior. Cuaderno de ejercicios.  Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1996) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel superior. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1995) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel elemental. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1995) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel elemental. Cuaderno de ejercicios.  Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1995) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel elemental. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1995) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel medio. Libro del alumno. Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1995) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel medio. Cuaderno de ejercicios.  Madrid: SGEL.

Sánchez, A., P. Cantos and M.T. Espinet (1995) CUMBRE. Curso de español para extranjeros. Nivel medio. Guía didáctica. Madrid: SGEL.

Cantos, P. and D. Scheu (1994) Bären oder Beeren? Curso práctico de pronunciación alemana. Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.

Sánchez, A. and P. Cantos (1991) 450 ejercicios gramaticales. Madrid: SGEL.


Software y corpora

Sánchez, A., P. Cantos and J. Simón (2001) Corpus CUMBRE del español contemporáneo de España e Hispanoamérica. Extracto de dos millones de palabras.

Sánchez, A. and P. Cantos (2000) Practica tu Vocabulario. Madrid: SGEL.

Sánchez, A. and P. Cantos (1998) 450 Ejercicios Gramaticales, CD-ROM. Madrid: SGEL.

Sánchez, A. and P. Cantos (1998) CUMBRE. Curso Multimedia de Español para Extranjeros. Madrid: SGEL.