Aprender en los museos







Sinopsis

Esta asignatura tiene como objetivo conocer cómo facilitar experiencias de aprendizaje satisfactorias y estimulantes al público de los museos. Intentamos explorar qué es el aprendizaje en el museo, porqué es importante y cuáles son sus posibilidades de mejora en un futuro próximo.

Nos hemos basado en el modelo contextual de aprendizaje de Falk y Dierking quienes entienden el aprendizaje en el museo como una experiencia que ocurre a través de tres contextos, el personal, el social y el físico.
Nuestro interés se centra en el visitante del museo, institución al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierta al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y exhibe, con propósitos de estudio, educación y deleite, colecciones de arte, científicas… siempre con un valor cultural (International Council of Museums, ICOM).