Plan de Orientación y Tutoría (POT)



Plan de Orientación y Tutoría (POT) del Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural para responder a la necesidad de adaptar a la enseñanza virtual el programa (POT) de la Facultad de Educación. Por lo tanto, está relacionado con el Manual del Sistema de Garantía de la Calidad de dicho centro (MSGC), específicamente con su capítulo seis “Orientación y aprendizaje”. Además, en este documento se concretan medidas relacionadas con el proceso Planificación y desarrollo de las enseñanzas y evaluación del aprendizaje (PC01) y Orientación a estudiantes (PC04), incluidos ambos en el MSGC anteriormente citado. Asimismo, se concreta una de la medidas de Apoyo a estudiantes incluidas en el apartado 4.3 de la memoria del título.

Este programa se centra en atender las necesidades del alumnado facilitando:

  1. La adaptación e integración en el sistema universitario.
  2. El desarrollo de la carrera potenciando sus fortalezas y posibilitando la mejora de sus debilidades.
  3. La transición al mundo del trabajo y la formación continua.
  4. El acceso al plan de estudios y la clarificación necesaria de optatividad y salidas profesionales.

La orientación en educación superior la establecemos en 4 momentos:

  1. En los tiempos previos a la entrada en la universidad para facilitar la toma de decisiones.
  2. En el período de ingreso a la universidad para informar y facilitar el acceso a los servicios que la universidad ofrece.
  3. Durante la etapa de estudios universitarios para evitar abandonos o cambios de estudios por problemas personales o de aprendizaje ayudando a los estudiantes en la elección de su itinerario profesional.
  4. En la salida de los estudios la orientación favorece la transición hacía el mercado de trabajo a través del COIE y las prácticas en empresas.

Este programa de orientación y tutoría integra las acciones orientadoras siguientes:

  1. El programa de acogida.
  2. El programa de orientación profesional.
  3. El programa de apoyo a la formación y coordinación docente.

Como propuesta para la adecuada formación y coordinación del profesorado del máster y del personal de apoyo, se considera necesario establecer un plan de mejora que permita la actualización permanente en la utilización de las herramientas del Aula Virtual que se van incorporando, para el mejor funcionamiento del título y la coordinación ajustada a las necesidades del título.

Actividades realizadas 2014-2015:

El programa de acogida:
  • Bienvenida al Máster Universitario en Educación y Museos: Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural.web-14-15---inicial
  • Guía para la realización del portafolios en las distintas asignaturas.web-14-15---portafolios
  • Curso de iniciación al Aula Virtual.web-14-15---curso-iniciacion-0
  • Conoce tu universidad: servicios y prestaciones.
    web-14-15---POT---SIU
  • Recursos del servicio de Apoyo a la investigación (SAI): instrumentación psicológica y análisis estadístico.web-14-15---POT---SAI
  • Presentación del servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV): líneas de actuación en modalidad online.web-14-15---POT---ADYV
  • Biblioteca y hemeroteca de la Universidad de Murcia. web-14-15---POT---BIBLIO
  • Videoconferencias al inicio de cada una de las asignaturas del máster donde se realiza una síntesis de los contenidos y se permite a los estudiantes consultar dudas sobre el desarrollo y materiales de las mismas (solo accesibles para estudiantes del máster a través del Aula Virtual).
  • web-13-14---aprenderweb-13-14---estrategiasweb-13-14---museologiaweb-13-14---paisajeVideoconferencia informativa sobre ICOM-CECA – Nuria Rivero Barajas, responsable de comunicación de ICOM EspañaAV-Conferencia_ICOM-CE
  • Tutorial sobre procedimientos de administración y gestión relacionados con la preinscripción, matrícula y gestión de documentación.



El programa de orientación profesional.
  • Desarrollo profesional y búsqueda de empleo.web-14-15---POT---COIE
El programa de apoyo a la formación y coordinación docente.
  • El Master Universitario en Educación y Museos se desarrolla gracias a la colaboración de un equipo docente que desempeña roles diferenciados y se relaciona y coordina ajustándose al esquema siguiente:ROLES MASTER
  • El profesorado del Master Universitario en Educación y Museos es experto en la enseñanza online con una dilatada formación que le ha sido reconocida internacionalmente.