Vídeos de Miguel Zapata-Ros Canal YouTube	Vídeos temáticos: MOOCs y creatividad.- Trata  sobre aprendizaje divergente y creatividad en los MOOCs y en los cursoso online personalizados. Fragmento de la conferencia "MOOCs y el nuevo paradigma del aprendizaje en la Educación superior: Adaptación y personalización". 25 de Junio 2013. Sala de Juntas. Facultad de Filología, Univ. Complutense El problema de 2 sigmas, de Bloom Fragmento sobre este tema de la conferencia "MOOCs y el nuevo paradigma del aprendizaje en la Educación superior: Adaptación y personalización". 25 de Junio 2013. Sala de Juntas. Facultad de Filología, Univ. Complutense MOOCs y personalización (otra versión) Este fragmento trata sobre los MOOCs, conectivismo, analitica de aprendizaje y personalización. tambié es de la conferencia "MOOCs y el nuevo paradigma del aprendizaje...". 25 de Junio 2013. Sala de Juntas. Facultad de Filología, Univ. Complutense. Emisiones radiofónicas y podcasts: Intervención en Radio de la Universidadd e Buenos Aires, 29 de Octubre de 2018 BLOQUE 1 BLOQUE 2
Pensamiento Computacional como herramienta pedagógica Fundación Telefónica Uruguay. Montevideo, 18 de Octubre de 2018	Pensamiento computacional. Análisis de una competencia clave. Conferencia Fundación Telefónica-Movistar Argentina. Buenos Aires, 24 de Octubre de 2018.
XII Jornada MEDES: Ciencia-e compartida y generación del conocimiento. Mesa de la XII Jornada MEDES 2017 “La ciencia compartida en español” Julio de 2017	Redes para innovar, conferencia Publicado el 14 feb. 2017
Conferencia Inaugural  “Pensamiento computacional: una nueva alfabetización digital”y Mesa Redonda de las  XXII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2016) Miércoles 6 de julio de 2016. 10h-12h. Aula Magna Universidad de Almería. https://drive.google.com/file/d/0By0ZLFL4EwJ5c1BlaW9tenQ4dW8/view	“MOOC: posibilidades y limites para la educación superior". Los massive open online courses (MOOC), cursos masivos, online y abiertos. Entrevista de María Valdez a Miguel Zapata Ros Entrevista en Bernal (Quilmes - Buenos Aires) el 11, 12 de mayo de 2015 Publicado el 30 dic. 2015 Universidad Nacional de Quilmes Programa de Producción Televisiva Licenciatura en Comunicación Social
DOCENCIA VIRTUAL: DISEÑO, FUNCIONES, ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES, MODELOS Y TENDENCIAS "LOS UNIVERSOS DOCENTES". VI JORNADA DE INNOVACION DOCENTE DE LA UVa 2016. Palacio de Congresos "Conde Ansúrez" de Valladolid, 22 de abril de 2016. CONFERENCIA DE CLAUSURA: "DOCENCIA VIRTUAL: DISEÑO, FUNCIONES, ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES, MODELOS Y TENDENCIAS". Miguel Zapata Ros (UMU). https://www.youtube.com/watch?v=qpmO6AOdkR8	Universidad Abierta y Entornos de Aprendizaje Inteligente Grabación de la sesión de VC ofrecida por el Dr. Miguel Zapata Ros el miércoles 8 de junio de 2016, en el marco del Seminario de Ambientes Tecnológicos Emergentes - MPEMPT - UNC https://vimeo.com/169942512
XXIII Encuentro Internacional de Educación a Distancia, entrevista a Miguel Zapata Ros, Universidad de Murcia Guadalajara (México). 1 de Diciembre de 2015	Smart University 4.0: la realidad cuántica de la universidad del futuro Conferencia "La Universidad como sistema abierto de apoyo al aprendizaje y al rendimiento" en el Seminario Smart University 4.0: la realidad cuántica de la universidad del futuro, Universidad Internacional Menéndez Pelayo. 8 de Septiembre de 2015
https://www.youtube.com/watch?v=QMYwLhOqXT4 Del 12 al 14 de septiembre de 2012 se reunieron expertos en Aprendizaje Mediado por la Tecnología de diversas universaidades de iberoamérica con el objetivo de promover la construcción de comunidades de aprendizaje presenciales y virtuales para incidir en la basta problemática educativa mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudios universitarios.	Mesa redonda Smart University 4.0: la realidad cuántica de la universidad del futuro Intervienen Tomás Jiménez García, Miguel Ángel Pesquera González, Alejandro Piscitelli, Juan Domingo Farnos, Miguel Zapata Ros, Pedro Pernías Peco, Andrés Pedreño Muñoz, Pablo Mª de Castro García 8 de Septiembre de 2015
Presentación extensa del curso 'Diseño instruccional de cursos abiertos en línea' https://www.youtube.com/watch?v=SZWCBv-T1n4	Presentación del curso "Diseño instruccional de cursos abiertos en línea" (versión corta) https://www.youtube.com/watch?v=oPaqBLkRelE
Universidad Nacional de Córdoba. Videoconferencia “Los MOOC y la enseñanza abierta universitaria. Diseño instruccional y curación” Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología. 2015. Seminario “Ambientes tecnológicos emergentes”. 3 de junio de 2015.	Pensamiento computacional Miguel Zapata Ros y Rafael Morales Gamboa dialogan sobre las perspectivas del pensamiento computacional y su implementación en el sistema escolar. Diciembre de 2015. UDG Virtual. Guadalajara México
Entre pares "Educación abierta", con María Elena Chan. Diciembre de 2015. https://www.youtube.com/watch?v=TNI-H8Z9v5o	Intervención de Segundo Piriz, Presidente de la CRUE. Pregunta en el minuto 40,50 Smart University 4.0: la realidad cuántica de la universidad del futuro 8 de Septiembre de 2015.  10,10h.
Noticias sobre el Seminario sobre MOOC de Quilmes 27 may. 2015	Transmisión: Iº Seminario MOOC Universidad Virtual de Quilmes UVQ. 11 de mayo de 2015
Publicado el 29 abr. 2015 El desafío de los MOOC, por Miguel Zapata Presentación de actividades en la Universidad Nacional de Quilmes. 11 y 12 de Mayo	1º Seminario MOOC: Presentación Universidad Virtual de Quilmes UVQ
Tema 2.1 Componentes del diseño y secuenciación Curso El diseño instruccional de los cursos abiertos on-line” Publicado el 20 abr. 2015 Primera parte del Módulo 2 del curso "Diseño instruccional de cursos abiertos on-line" Componentes del diseño.- Objetivos, contenidos, actividades, recursos, evaluación como assessment, evaluación como evaluation.	El presente y futuro de los MOOCs a debate Publicado el 6 jun. 2013 VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente:  III. El presente y futuro de los MOOCs a debate.
Vídeo de presentación del curso "Diseño instruccional de cursos abiertos online" Publicado el 27 ene. 2015 En él se hace una introducción sobre qué se persigue con el curso, el sentido que tiene como propuesta complementaria o, según los casos, alternativa a los famosos MOOC. Se hace énfasis en la necesidad del diseño instruccional. La novedad está en que es escalable en tres capas o niveles según el tipo de participante. Está destinado a profesores y diseñadores instruccionales.	Vídeo de presentación del curso "Diseño instruccional de cursos abiertos online" (versión corta) Publicado el 27 ene. 2015 En él se hace una introducción sobre qué se persigue con el curso, el sentido que tiene como propuesta complementaria o, según los casos, alternativa a los famosos MOOC. Se hace énfasis en la necesidad del diseño instruccional. La novedad está en que es escalable en tres capas o niveles según el tipo de participante.
III Día de la Informática Facultad de Ingeniería de UNIMINUTO. Sede Principal Bogotá 28 de Abril de 2014. Entrevista previa a las conferencias. https://www.youtube.com/watch?v=_0SwBMRfIFE	III Workshop internacional sobre Creación de MOOC con anotaciones multimedia Conferencia MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea de avance : Anotaciones , secuenciación y diseño instruccional. Universidad de Málaga 7 de marzo 2014 https://www.youtube.com/watch?v=WkHDALL_XNk
Martes 28 de mayo de 2013. Estrategias para una innovación educativa en la Sociedad del Conocimiento, https://canal.uned.es/mmobj/index/id/14961; análisis y propuestas durante las VI Jornadas de Redes de innovación, un programa de CanalUNED https://canal.uned.es/mmobj/index/id/14961	9 - Octubre - 2012 Declaraciones para el Laboratório de Educação a Distância e eLearning LE@D, Universidade Aberta. http://vimeo.com/60243493
25 de Junio 2013. Sala de Juntas. Facultad de Filología Conferencia "MOOCs y el nuevo paradigma del aprendizaje en la Educación superior: Adaptación y personalización", en la V Reunión Científica sobre Innovación y Tecnología Educativa . Facultad de Filología. Universidad Complutense.	Martes 28 de mayo de 2013. Mesa plenaria "El presente y futuro de los MOOCs a debate", en las VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente, de la UNED.
2º Encuentro Internacional de e-Ciencia, Santiago de Cali, (Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA). Conferencia Plenaria sobre Innovación Educativa "El aprendizaje en la sociedad postindustrial del conocimiento. La individualización, una propuesta para la educación universitaria" ,	Febrero de 2013 Presentación en la mesa sobre MOOCs. IV Jornadas Internacionales de Campus Virtuales. Mallorca 2013 http://campusextens.uib.es/MOOCs-y-Educacion-Superior.cid289486?showMultimedia=true
25 de Enero de 2013 Entrevista realizada por el equipo de UniMOOC en el acto de presentación de UniMOOC aemprende en la Universidad de Alicante.	9 - Octubre - 2012 Entrevista para el Laboratório de Educação a Distância e eLearning LE@D, Universidade Aberta.
23-Julio-2012 Seminario OLPC (MTI) July 2012: Nuevos modelos de evaluación para nuevos métodos de aprendizaje	Junio 2012 Calidad y evaluación de aprendizajes en la sociedad del conocimiento
25 - Enero - 2012 III Jornadas Internacionales de Campus Virtuales: Mesa Redonda y Debate (áreas Tecnológica, Innovación, Formación/Calidad). Universidad de Oviedo.	Septiembre 2012 Entrevista para la UNAM
Septiembre 2012 Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por la Tecnología	Febrero 2012 ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA Castillo-MacMillan. México.