2018

ISSN (electrónico): 2386-8864
ISSN (impreso): 1136-2464
Depósito Legal: MU-966-1995
Revista completa
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Artículos

El estilo decorativo en las primeras producciones cerámicas en el valle del río vinalopó (Alicante). Decorative Style in Early Pottery Production of the Valley of Vinalopó river (Alicante)
Silvia Martínez Amorós
DOI: 10.6018/pantarei/2018/1

Límites históricos del Ateísmo: increencia en la Grecia Antigua. Historical limits of Atheism: Disbelief in the Ancient Greece
Ramón Soneira Martínez
DOI: 10.6018/pantarei/2018/2

Dynamics of Power: an Architectural Reading of the Concentration of Power (Ullastret, 4th-3rd Century BC). – Dinámica de poder: una lectura sobre la concentración de poder a partir de la arquitectura (Ullastret, siglos IV-III a. C.)
David Jesús Cebrián Martínez
DOI: 10.6018/pantarei/2018/3

La mujer como exemplum. Subversión, desafío y resistencia en Valerio Máximo. – Woman as Exemplum. Subversion, Defiance and Resistance in Valerius Maximus
Lidia González Estrada
DOI: 10.6018/pantarei/2018/4

The narrative framing of violence in teaching resources about the Spanish Conquest of America.Marcos narrativos de la violencia en recursos educativos sobre la Conquista de América
Ángela Bermúdez Vélez y Diego Argumero Martínez
DOI: 10.6018/pantarei/2018/5

Modelos de conciencia histórica en el alumnado de Educación Secundaria: tradición, simbología y contextualización en torno a los restos del franquismo. – Historical Consciousness Models in Secondary Education Students: Tradition, Symbology and Contextualization of the Remains of Franco’s Regime
Diego Miguel-Revilla y María Sánchez Agustí
DOI: 10.6018/pantarei/2018/6

La importancia de la contextualización curricular en la enseñanza de la Historia en México. –The Importance of the Curricular Contextualization in History Teaching in Mexico
Enrique Bautista Rojas
DOI: 10.6018/pantarei/2018/7

Experiencia didáctica para la enseñanza de la historia contemporánea a través de las fuentes en Educación Superior.Teaching Experience to Teach Late Modern History through Historical
Sources in Higher Education

Nayra Llonch-Molina y Verónica Parisi-Moreno
DOI: 10.6018/pantarei/2018/8

Reseñas

Prados, F., Jiménez, H., Martínez, J.J. (Eds.) (2017). Menorca entre fenicis i púnics / Menorca entre fenicios y púnicos. Murcia: Centro de Estudios del Próximo Oriente y la Antigüedad Tardía de la Universidad de Murcia. 320 págs.
Pete Missingham
DOI: 10.6018/pantarei/2018/9

Bravo Bosch, M.ª J. (2017). Mujeres y símbolos en la Roma Republicana. Análisis jurídico-histórico de Lucrecia y Cornelia. Madrid: Dykinson. 333 págs.
Borja Méndez Santiago
DOI: 10.6018/pantarei/2018/10

Karp, M. (2016). This Vast Southern Empire: Slaveholders at the Helm of American Foreign Policy. Cambridge: Harvard University Press. 360 pages.
Kevin Caprice
DOI: 10.6018/pantarei/2018/11

Livi-Bacci, Massimo (2012). A Short History of Migration. Cambridge: Polity Press. 157 pages.
Alejandro Salamanca Rodríguez
DOI: 10.6018/pantarei/2018/12