El proyecto “HistoryLab for European Civic Engagement: open e-Toolkit to train History Teachers on Digital Teaching and Learning” coordinado por Cosme J. Gómez Carrasco de la Facultad de Educación, ha sido uno de los 14 proyectos financiados en toda España en el sector de la Educación Superior en la convocatoria de Asociaciones para la Preparación de la Educación Digital (KA226).
El objetivo principal de este proyecto es desarrollar un Laboratorio virtual de Historia que integre recursos digitales, unidades de enseñanza y aprendizaje y bloques de formación metodológica en tecnologías emergentes para profesores de historia. A su vez el proyecto aborda la necesidad de un enfoque multicultural en la enseñanza de la Historia de Europa en una perspectiva que promueva la participación ciudadana a través de la argumentación y el análisis crítico de las fuentes para evitar las noticias falsas y los discursos de odio.
Para ello, un consorcio de 7 universidades europeas con los equipos de investigación más innovadores en la disciplina creará un curriculum conjunto y diseñará una serie de materiales dirigidos a los profesores de Historia en formación en las universidades y ejercientes en secundaria.
El consorcio liderado por la Universidad de Murcia está conformado por:
- Universidad de Malmö (Suecia)
- Universidad de Helsinki (Finlandia)
- Universidad de Ámsterdam (Países Bajos)
- Universidad de Oporto (Portugal)
- École de Hautes Etudes en Sciences Sociales de París (Francia)
- Universidad de Bolonia (Italia)
Las ayudas concedidas por un importe de más de 9,5 millones de euros permitirán financiar en España un total de 52 proyectos educativos, 14 de ellos en el sector de la Educación Superior.
Más información en la web del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación SEPIE sepie.es.
Adjudicación de subvenciones Erasmus+ para preparación para la Educación digital
