Facultad de Trabajo Social

2012/2013

2011/2012

Presentación

El plan de estudios de Grado en Trabajo Social incluye 36 créditos de prácticas externas de carácter obligatorio, incluidos en la materia "Practicum", que se desarrollan en los cuatrimestres 6, 7 y 8.

Competencias y resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere con dicha materia


Competencias transversales de la Universidad de Murcia (TR)

  • 1-TR. Ser capaz de expresarse correctamente en lengua castellana en su ámbito disciplinar.
  • 4-TR. Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional.
  • 5-TR. Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para lograr una sociedad basada en la igualdad entendida en todos sus ámbitos, así como adquirir conciencia de la pluralidad sociocultural en que se desarrolla la disciplina y su proyección profesional

Competencias generales del Título (GT)

  • 1-GT. Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias.
  • 2-GT. Analizar situaciones-problema, planificar, desarrollar, ejecutar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, y comunidades y con otros profesionales.
  • 3-GT. Apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar sus necesidades, puntos de vista y circunstancias.
  • 4-GT. Actuar preventivamente y en la resolución de las situaciones de riesgo para la ciudadanía, para sí mismo/a y para los colegas de profesión.
  • 5-GT. Administrar y ser responsable, con supervisión y apoyo, de la propia práctica dentro de la organización.
  • 6-GT. Demostrar competencia profesional en el ejercicio del trabajo social

Competencias específicas de la materia (MAT.PR)

  • 1-MAT.PR. Es capaz de interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar sus condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de trabajo social bajo tutela profesional y supervisión. (2 ET, 3ET, 6 ET)
  • 2-MAT.PR. Es capaz de tomar en consideración factores como riesgos, derechos, diferencias culturales y sensibilidades lingüísticas, responsabilidades de proteger a individuos vulnerables y otras obligaciones legales. (5 ET, 10 ET, 16 ET y 27 ET)
  • 3-MAT.PR. Es capaz de diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social y planear de forma negociada una secuencia de acciones y seguir y evaluar sudesarrollo. (11 ET, 13 ET)
  • 4-MAT.PR. Es capaz de programar el propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. (18 ET)
  • 5-MAT.PR. Es capaz de analizar la propia práctica e identificar sus límites y carencias profesionales, y asumir la responsabilidad de la adquisición continuada de conocimientos y destrezas. (23 ET y 24 ET)
  • 6-MAT.PR. Es capaz de utilizar adecuadamente la supervisión y sistematizar la práctica. ( 23 ET, y 26 ET)
  • 7-MAT.PR. Es capaz de elaborar y redactar informes de investigación aplicada al trabajo social y trabajos académicos y profesionales utilizando distintas técnicas, incluidas las derivadas de las tecnologías de la información y la comunicación. (11 ET, 20 ET)
  • 8-MAT. PR. Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo Es capaz de preparar de forma efectiva y dirigir reuniones de manera productiva. (15 ET, 21 ET, 23 ET)
  • 9-MAT.PR. Es capaz de gestionar dilemas y problemas éticos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados.(17 ET, 25 ET)

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

  • Las clases expositivas se utilizarán para introducir y explicar en el aula los principales conceptos, temas y procedimientos de la asignatura (Competencias 1 TR, 4TR y 5 TR; 2CG, 4CG y 6 CG; 5ET, 10ET, 11ET, 13ET, 16ET, y 23 ET; 2MAT.PR, y 3 MAT.PR
  • Con las prácticas de seminario se pretende que el alumno sepa realizar comentarios de texto, definición y resolución de problemas, y estudios de casos prácticos (Competencias: 1TR, 4TR y 5 TR; 1CG, 2CG, 4CG, 5CG, y 6 CG; 2ET, 3ET, 5ET ,6ET, 10ET, 16 ET, 18 ET, 23 ET y 24 ET; 1 MAT.PR, 2 MAT.PR, 4 MAT.PR,y 5 MAT.PR
  • En las sesiones de seminario se pretende que el alumno aprenda a extraer la información relevante y a desarrollar su capacidad de crítica mediante la exposición de trabajos y otras actividades que ayuden al alumno a asimilar los conceptos teóricos (Competencias: 1 TR,4 TR y 5 TR; 2 CG, 4 CG, 5 CG y 6 CG; 11 ET, 17 ET, 20 ET y 25 ET; 7 MAT.PR y 9 MAT.PR
  • Las tutorías se realizarán con el objeto de orientar, suministrar información, supervisar los trabajos dirigidos y contrastar los avances o dificultades del alumno en la adquisición de competencias (Competencias: 1 TR, 4 TR y 5 TR; 2 CG, 3 CG, 4 CG, 5 CG y 6CG; 11ET, 15ET , 17ET, 20ET 21ET, 23ET, 25ET y 26 ET; 6 MAT.PR, 7 MAT.PR, 8 MAT.PR y 9 MAT.PR

Procedimiento de evaluación

  • Trabajo practico relativo a una cuestión del curso con una ponderación del 50% de la nota de la asignatura.
  • Control continuo individual de 20% realización de seminarios, trabajos.
  • Evaluación de las actividades realizadas en los centros de prácticas.

Documentación