Facultad de Medicina

PRÁCTICAS: CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES.

PRÁCTICAS CURRICULARES: Las prácticas curriculares se dividen en dos modalidades.
(A) Prácticas preclínicas. Se realizarán en el laboratorio de prácticas preclínicas sobre modelos.
(B) Prácticas clínicas. Se realizarán en la Clínica Odontológica Universitaria.
B.1 Prácticas clínicas realizadas en las asignaturas con contenido clínico. En ellas el alumno adquirirá las competencias prácticas específicas de cada una de las asignaturas del curriculum.
B.2 Prácticas Clínicas del Prácticum. En ellas el alumno integrará todas las competencias adquiridas durante las asignaturas cursadas en los cuatro primeros años de los estudios de odontología.


Prácticum (Grado en Odontología)

Materia obligatoria de 24 ECTS a realizar en los cuatrimestres 9 y 10.

Requisitos previos

Haber superado las competencias de los bloques I, II, III y IV
 

Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza- aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

  • Actividades clínicas. 16 ECTS (40% presencial - 60% no-presencial). Es una actividad práctica tutorizada donde el alumno va ha adquirir las competencias que le permitan integrar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas en los módulos previos para aplicarlas sobre un paciente adulto real.
  • Seminarios. 4 ECTS (40% presencial - 60% no-presencial). Resolución de casos- problema. Fundamentalmente se van a adquirir las competencias de evaluación de la investigación, actualización continuada y trabajo en equipo.
  • Sesiones Clínicas. 2 ECTS. (40% presencial - 60% no-presencial). El alumno preparará, con ayuda de su tutor, y expondrá, ante sus compañeros y profesores, un caso clínico real o la actualización de un tema relevante. La competencia que va a adquirir es la de transmisión del conocimiento.
  • Tutorías (grupales o individuales).2 ECTS. (40% presencial – 60% no presencial). Servirán para contrastar los avances en la adquisición de competencias, seguimiento continuo, aclarar de dudas, suministrar información, orientar sobre actividades intra y extra-académicas, y salidas profesionales.

Procedimiento de evaluación

 

  • Prácticas clínicas. Evaluación continua e individual. Ponderación del 50%.
  • Seminarios de resolución de casos-problema. Se evaluarán los conocimientos teóricos adquiridos y la capacidad de ponerlos a disposición del grupo. Será una evaluación individual y grupal. Ponderación del 20%.
  • Sesiones clínicas. Se evaluará la capacidad expositiva y los contenidos. Será una evaluación individual. Ponderación del 20%.
  • Tutorías. Se evaluará la participación. Ponderación del 10%.

Competencias y resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere con dicho módulo


Los contenidos de la asignatura son eminentemente prácticos e integrarán todas las competencias que el estudiante ha ido adquiriendo a lo largo de los años de estudio previos: recibiremos pacientes tanto adultos como infantiles y les realizaremos el diagnóstico, planificación y tratamiento de su enfermedad bucodental.
La parte teórica de la asignatura se va centrar en: actualizar los conocimientos de las patologías más frecuentes y relevantes utilizando las herramientas de que dispone hoy la ciencia; solucionar casos-problema, exposiciones de casos clínicos o revisiones ante el resto de compañeros y profesores de la asignatura.

 

Competencias Específicas CE y resultados del aprendizaje
CE 1. Tener conocimiento de las ciencias biomédicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria
CE 4. Tener conocimiento de las principales vías del metabolismo humano y en particular de la génesis, estructura y función del área bucodental y de los tejidos calcificados.
CE 7. Ser competente en seguir la evolución del saber biomédico y la posibilidad de valorar y analizar nuevos datos y descubrimientos a nivel molecular, celular y tisular como base para un mejor abordaje de las enfermedades y de las anomalías bucodentales.
CE 16. Tener conocimiento y hacer uso del lenguaje científico básico necesario para la comprensión de las disciplinas básicas de las ciencias de la salud y para la relación con otros profesionales.
CE 19. Ser competente en evaluar la investigación publicada, tanto clínica como básica, y en integrar esta información para mejorar la salud de los pacientes.
CE 20. Tener conocimiento del método científico y la capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa.
CE 21. Tener conocimiento de los principios científicos de esterilización, desinfección y antisepsia necesarios para prevenir las infecciones cruzadas en la práctica odontológica.
CE 25. Ser competente en realizar las radiografías necesarias en la práctica odontológica,interpretar las imágenes obtenidas y conocer otras técnicas de diagnóstico por imagen que tengan relevancia.
CE 26. Tener conocimiento de los procedimientos y pruebas diagnósticas clínicas y de laboratorio, conocer su fiabilidad y validez diagnóstica y ser competente en la interpretación de sus resultados.
CE 27. Ser competente en reconocer la normalidad y la patología bucal, así como en la evaluación de los datos semiológicos.
CE 28. Ser competente en identificar el principal motivo de consulta y la historia de la enfermedad actual, así como realizar una historia clínica general del paciente y una ficha clínica que refleje fielmente los registros del paciente.
CE 30. Ser competente en manejar, discriminar y seleccionar los materiales e instrumentos adecuados en odontología.
CE 31. Tener conocimiento de los biomateriales dentales: su manipulación, propiedades, indicaciones, alergias, biocompatibilidad, toxicidad, eliminación de residuos e impacto ambiental.
CE 34. Ser competente en el uso del equipamiento e instrumentación básicos para la práctica odontológica.
CE 37. Ser competente en educar y motivar a los pacientes en materia de prevención de las enfermedades buco-dentarias, controlar los hábitos bucales patogénicos, instruirlos sobre una correcta higiene bucal, sobre medidas dietéticas, nutricionales y, en resumen, sobre todos los métodos de mantenimiento de la salud bucodental.
CE 38. Tener conocimiento de los efectos del tabaco en la salud oral y participar en las medidas que ayuden al paciente que desea cesar el hábito tabáquico. Igualmente, conocer las complejas interacciones entre los factores ambientales, sociales y conductuales con la salud oral y general.
CE 39. Tener conocimiento de los procedimientos encaminados a efectuar el diagnostico de salud oral en la comunidad y saber interpretar los resultados.
CE 43. Tener conocimiento del papel del dentista dentro de las profesiones sanitarias y ser competente en trabajar con otros profesionales sanitarios y otros miembros del equipo odontológico.
CE 44. Ser competente en reconocer que el paciente es el centro de atención y que todas las interacciones, incluyendo prevención, diagnóstico, planificación y ejecución del tratamiento y mantenimiento, deben buscar su mejor interés, evitando cualquier tipo de discriminación y respetando la confidencialidad.
CE 45. Ser competente en identificar los signos y actitudes que sugieran la posible existencia de malos tratos.
CE 48. Ser competente en identificar una conducta anormal en un paciente y en conocer el papel del condicionamiento psicológico en el manejo de pacientes.
CE 49. Tener conocimiento de los principios éticos y de su aplicación en el ejercicio profesional, así como de los derechos y deberes del paciente.
CE 53. Tener conocimiento de la farmacología general y clínica en la práctica odontológica.
CE 54. Tener conocimiento de las bases farmacológicas de las distintas técnicas anestésicas tanto locales como generales, así como el papel de la sedación y la anestesia general en el manejo del paciente odontológico.
CE 59. Ser competente en diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, transplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados.
CE 61. Ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y del desarrollo de una adecuada planificación terapéutica de la patología dentaria y de la patología periapical.
CE 63. Ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y del desarrollo de una adecuada planificación terapéutica de la patología periodontal y de los tejidos peri-implantarios.
CE 65. Ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y del desarrollo de una adecuada planificación terapéutica de los estados de edentación parcial o total y en la planificación de su tratamiento rehabilitador mediante prótesis dento y mucosoportada, o mediante implantes dentales.
CE 66. Ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y del desarrollo de una adecuada planificación terapéutica de las malposiciones y/o maloclusiones dentarias y de otras alteraciones anatómicas o funcionales de la cara o del sistema estomatognático y de sus posibles correcciones ortodónticas, ortopédicas o quirúrgicas.
CE 73. Ser competente en la prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos y repercusiones sobre otros órganos.
CE 74. Ser competente en aplicar técnicas de anestesia loco-regional.
CE 75. Ser competente en preparar y aislar el campo operatorio.
CE 77. Ser competente en manejar infecciones agudas y crónicas, incluyendo la prescripción farmacológica y los aspectos quirúrgicos sencillos.
CE 78. Ser competente en identificar y atender cualquier urgencia odontológica, y en remitir prontamente las urgencias dentales ó médicas que puedan exceder la capacidad resolutiva del odontólogo.
CE 80. Ser competente en realizar procedimientos quirúrgicos sencillos: extracción de dientes temporales y permanentes erupcionados, raíces fracturadas o retenidas y la extracción quirúrgica no complicada de dientes no erupcionados y procedimientos sencillos de cirugía pre-protésica.
CE 81. Ser competente en tratar los traumatismos dento-alveolares en las denticiones temporal y permanente.
CE 82. Ser competente en Tratar tanto farmacológica, como quirúrgicamente los procesos inflamatorios de los tejidos periodontales y/o peri-implantarios incluyendo las técnicas de instrumentación periodontal supra y subgingival.
CE 83. Ser competente en Valorar y tratar al paciente con caries u otra patología dentaria no cariosa y ser capaz de utilizar todos los materiales encaminados a restaurar la forma, función y la estética del diente en pacientes de todas las edades.
CE 86. Ser competente en realizar tratamientos endodóncicos y aplicar procedimientos para preservar la vitalidad pulpar.
CE 87. Ser competente en realizar procedimientos estéticos convencionales desde una perspectiva multidisciplinar.
CE 88. Ser competente en tratar el edentulismo tanto parcial como total, incluidos el diseño biológico (características específicas de diseño), preparación dentaria, obtención de registros, pruebas clínicas y adaptación a los pacientes de prótesis removibles parciales y completas, puentes sencillos dento-soportados y prótesis sencillas sobre implantes, tanto removibles como fijas, incluyendo su «colocación» y «puesta en servicio».
CE 95. Tener conocimiento de las patologías que excedan la capacidad resolutiva del odontólogo y su ambiente de trabajo, para reconocerlas y remitirlas al sitio y al profesional adecuado.
CE 96. Ser competente en aplicar tratamientos basados en la evidencia.
CE 97. Tener conocimiento de las repercusiones de las enfermedades del paciente en el tratamiento odontológico.
CE 99. Tener conocimiento de las características diferenciales de la odontología geriátrica.
CE 100. Tener conocimiento de las indicaciones y contraindicaciones, principios y técnicas de inserción de los implantes osteointegrados y de sus complicaciones.

La totalidad de las prácticas CURRICULARES se realizan en la CLÍNICA ODONTOLÓGICA UNIVERSITARIA. La clínica odontológica universitaria es una clínica cuya misión es docente, investigadora y asistencial. En ella alumnos van a adquirir las competencias relacionadas con el ejercicio de la práctica profesional de la odontología.


PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES.


Las prácticas extracurriculares se gestionan a través del centro de orientación e información de empleo y se realizan en centros sanitarios. Las empresas que en estos momentos tienen convenio con la Universidad de Murcia para la realización de las prácticas aparecen en el siguiente listado (ANEXO) o en el siguiente enlace: WEB del COIE. El lector debe introducir en los filtros la titulación "odontología" para que le aparezca el listado completo).