Blog edit.um

En el pasado LIBER, en octubre de 2008, asistimos a la presentación del informe sobre La lectura en España, 2008. Leer para aprender, que ahora se encuentra íntegro en http://lalectura.es, con licencia Creative Commons.  Para mi es un trabajo completísimo, donde hay una visión global de la lectura, no limitada al libro impreso o lo literario. Promovido por la Federación de Gremios de Editores de España y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, lo ha coordinado José Antonio Millán, y pone énfasis en la lectura como medio de conocimiento y aprendizaje.

Algunos textos y temas, ”Aprender a leer, leer para aprender”, de Roger Chartier. Luego se trata de la oferta editorial, de los puntos de venta, de “Las bibliotecas” en general, según Hilario Hernández. Las escolares, analizadas por Inés Miret, la lectura de prensa, la lectura en el sistema educativo, los hábitos y políticas en torno a la lectura. También se analiza la lectura de adolescentes y jóvenes profesionales, la comprensión lectora (capítulo de Emilio Sánchez Miguel), la formación de los formadores de la lectura, de los rasgos de la lectura ciudadana o relacionada con las necesidades prácticas cotidianas (Daniel Cassany), los modos de la lectura digital….

En el blog de Millán se destacan algunos resultados, que compartimos:

• La lectura goza de buena salud en España.
• Los españoles leen cada vez más en pantalla.
• El 93% de los usuarios de Internet lee periódicos electrónicos.
• Jóvenes y profesionales leen cada vez más en lenguas extranjeras, sobre todo en inglés.
• Hay frecuentes casos de lectura “instrumental”: padres que preparan el nacimiento de un hijo, investigación sobre un destino para vacaciones, etc.
• Aunque en general hay tantos lectores como lectoras, más del 90% de los poseedores de un e-book son varones.

Más sobre el informe en el blog de José A. Millán y en http://lalectura.es, con una encuesta de la Biblioteca Cervantes Virtual y otros materiales complementarios. Para una lectura sosegada, la versión en pdf completa.

La profesora Caro Valverde acaba de hacer pública y accesible en TDR su tesis, que dirigieron los profesores de Didáctica de la Literatura Pedro Guerrero y Antonio Mendoza. La tesis, Los clásicos redivivos en el aula (Modelo didáctico interdisciplinar en Educación Literaria) se apoya en lo experimentado por la autora en diez años de investigación-acción con proyectos de creación literaria basados en la lectura significativa de los clásicos. En concreto ejemplifica cómo Calderón y Cervantes “reviven” gracias a la cooperación de numerosas especialidades de Educación Primaria y Secundaria: “Calderón en el Romea” y “Más de cien mentiras: Quijote y Sabina, confabulados”. La autora ya ha publicado en Editum “Teoría de la Pasión Literaria” y “La escritura del otro“.

El Salón del libro de Barcelona se celebra la semana que viene, y ya tiene actualizado su programa de actividades. La web, también actualizada, recomienda un conjunto de blogs muy interesantes, y la página de inicio presenta varios videos de promoción de la lectura, muy divertidos, con el eslogan “búscate un libro”.
Me gustan especialmente las actividades didácticas, orientadas a las escuelas. Así, hay talleres de impresión, de diseño e impresión tradicional o digital, talleres de cuentos o aucas… Pero, además, actividades como la de Chilias Fogg (viaje con el navegador), orientada a enseñar a usar la biblioteca digital infantil Chilias, “los enigmas de la biblioteca”, también para aprender a encontrar lo que hay en los libros, u otra, “A la busca del conocimiento: De Egipto a los internautas”.
También hay jornadas profesionales relativas a bibliotecas escolares, o la titulada “Lectura y teclado, sobre nuevas formas de promoción lectora para nuevos públicos”, una sobre las bibliotecas públicas y la alfabetización informacional, o un taller sobre derechos de autor y promoción lectora…

Javier Celaya, responsable del blog “comunicación cultural“, que trata de ser un lugar encuentro de gestores y profesionales de cultura, escribe sobre las posibilidades de los blgos en la práctica de nuevas formas de lectura y escritura. El artículo, titulado Nuevas tecnologías, nuevos lectores: Cómo fomentar la lectura y la escritura a través de los blogs, se publica en una revista literaria digital, dosdoce, y fue también parte de las XIV Jornadas sobre Lectura de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, “Leer con sentido o el sentido de leer“, en las que participaron también F. Jarauta o Cristóbal Pasadas, entre otros.

Esta mañana ha comenzado el congreso sobre la promoción de la lectura en las Universidades, que se celebra en Badajoz. El congreso tiene también una parte virtual, que permite participar en foros sobre temas como la lectura por placer, la lectura y las tecnologías de la información, la lectura y la alfabetización académica… Ya hay algunas comunicaciones y ponencias también disponibles.

Bookcrossing es una idea que ha enganchado a miles de personas: se trata de compartir los libros y hacerlos circular, dejándolos en espacios públicos al azar o avisando a los demás participantes, haciendo así del mundo entero una biblioteca abierta, como recoge su lema.
Es un movimiento internacional con miles de miembros activos en España, en Bookcrossing Spain y también en Murcia, aunque aquí languidece. Por eso ahora se celebra el III Encuentro Nacional de Bookcrossing en nuestro país, concretamente en Sevilla 2006, entre el 12 y el 15 de Octubre de 2006.