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El cine en la educación de los españoles, de Pascual Vera, es la primera obra que Editum coedita con la editorial de la UNED, y ha sido publicada también en conjunción con la Semana de Cine Español de Mula. En esta obra se explica cómo el cine español del último tercion del siglo pasado influyó en el carácter y la educación de los españoles en sus distintas facetas. E incluyendo también  todo un conjunto sistemático de fichas del cine analizado.

En la presentación de la obra en Murcia, que presidió el Rector, nos acompañó también la actriz María Luisa Sanjosé, homenajeada por la Semana de Cine, y el coordinador de ésta, Martín del Toro.

Puede verse en el Canal Editumurcia un breve video de la presentación:

RED (Revista de Educación a Distancia), en edición electrónica, publicó el pasado 30 de Abril su último número, el Monográfico VIII, un número especial dedicado a Portafolios electrónicos y educación superior en España. El número especial es también el Monográfico III de Red U (Revista de Docencia Universitaria), igualmente en edición electrónica, y se publicó el pasado 1 de Junio. Se trata de una coedición entre ambas revistas.

Este monográfico responde a un doble objetivo: Mostrar el estado de la cuestión de este tópico mientras se ofrece material relevante y actualizado sobre la concepción y aplicación de portafolios electrónicos (e-portafolios) en educación superior en el estado español, por un lado y por otro lado presentar una comunidad estable de docentes e investigadores que comparte inquietudes sobre la evolución de los e-portafolios en el marco educativo y que en estos momentos aglutina un porcentaje muy elevado de las prácticas que se realizan en este país. [RED temática Portafolios electrónicos. Referencia: SEJ2006-27543-E/EDUC. (Ministerio de Educación y Ciencia)]

Ambos objetivos están obviamente conectados y, aunque los contenidos de las diferentes aportaciones concretas sobre e-portafolios configuran el núcleo de este monográfico, queremos aprovechar esta oportunidad para presentar a la comunidad de educativa, los miembros que trabajan sobre esta temática de un modo intensivo.

Así bajo el auspicio del Ministerio de Educación y Ciencia, se forma la primera red nacional dedicada al desarrollo y avance de los portafolios electrónicos (http://www.redportfolio.org). La RED e-portafolio nace con vocación de aprendizaje mutuo entre investigadores aunando esfuerzos y compartiendo inquietudes a través de las experiencias iniciadas entre los participantes, a la vez que ofrecer una reflexión sólida acompañada de elementos fiables de una práctica racional del e-portafolio (recursos prácticos, criterios de aplicación, referencias contrastadas, etc.) a todos los interesados que se acerquen a esta temática. La red la conforman 16 equipos de investigación de 13 universidades, el Instituto Cervantes y 7 empresas privadas distribuyendo su presencia en un total de 9 comunidades autónomas.

El mapa sobre la situación actual se ha realizado a partir del análisis de 81 experiencias universitarias teniendo en cuenta la tipología de los portafolios, software o aplicativos tecnológicos utilizados, propósitos, estructura, tipo de evaluación, entre los más aspectos relevantes.

Revista de Educación a Distancia está dirigida por Manuel Esteban Albert y Miguel Zapata Ros (editor también de Revista de Docencia Universitaria). Este monográfico se ha coeditado junto con Elena Barberá Gregori, Adriana Gewerc Barujel y José Luis Rodríguez Illera.

La revista Educatio Siglo XXI, en su edición electrónica, ha publicado hoy el Volumen 26. Este volumen corresponde al año 2008, e incluye un monográfico sobre “Hibridación en las artes plásticas: otros modos de expresión, interpretación y entendimiento”, coordinado por la profesora Mª Gracia Ruiz Llamas.

En este monográfico aportan elementos de reflexión y debate “para que emerja de ellos una nueva realidad original e independiente, en la que se desarrolle el concepto de ‘hibridación en las artes’, entendido de forma global, como el modo en que lo tradicional se combina en nuevas formas y métodos cuantitativos”. Dos artículos tratan de las bases teóricas del tema, mientras que las dos últimas están relacionadas con la formación o con la investigación basada en el arte. Además, hay otros siete artículos científicos de autores de diversas universidades españolas y una amplia sección de reseñas.

El Consejo de Redacción está procurando potenciar la presencia de esta publicación en Internet, y está logrando una gran divulgación en universidades latinoamericanas y nacionales. Para incrementar su labor,  Educatio XXI pasará a ser semestral a partir de 2009, con números en Junio y Diciembre.

Los próximos monográficos tratarán dos temas de gran relevancia, “El currículum de Educación Primaria”, y “La Escuela en la Sociedad digital”. Para el envío de originales, así como más información sobre las normas de publicación, el correo electrónico de contacto es reedumur@um.es.

Editum aprender es la nueva colección que la Universidad de Murcia dedica a publicar materiales didácticos para orientar el aprendizaje de los estudiantes. En este primer título,
José F. Ortega, recoge en El baúl de las canciones más de cuatrocientas melodías para la práctica de la lectura musical y el canto, una de las actividades básicas dentro de la formación musical. Es por tanto un libro destinado principalmente a alumnos de educación musical, que tiene el objetivo de  ayudarlos en su período de formación y en su futuro profesional. Y también puede ser de interés como material de apoyo para centros de enseñanza como conservatorios, escuelas y academias de música.

Este número 25 (2007) de la revista Educatio Siglo XXI , órgano de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, asume el compromiso de concienciar a profesionales, universitarios y ciudadanía en la responsabilidad que todos tenemos de mejorar y cuidar el entorno ambiental.

La revista, accesible a texto completo y gestionada mediante OJS, se dedica de forma monográfica al tema de “Educación y Sostenibilidad”, y combina tanto trabajos de reflexión como iniciativas de innovación educativa, bajo la coordinación de la profesora Mercedes Jaén García, del departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Murcia. Con ellos nos acercan estrategias para el tratamiento en las aulas del tema, teniendo también en cuenta el contexto sociocomunitario, donde se desarrolla un modelo alternativo en la educación ambiental.

Además de los trabajos del tema monográfico, la sección de Artículos contiene diversos trabajos que nos aproximan a cuestiones de máximo interés pedagógico, como experiencias metodológicas en la enseñanza universitaria, a través del portafolio; la integración de propuestas pedagógicas sobre sostenibilidad y las prácticas de Laboratorio en Física y Química en el alumnado de Secundaria.

La revista también incluye dos iniciativas que se han puesto en marcha en la Facultad de Educación en el campo del desarrollo profesional de los maestros. Nos referimos, en primer lugar, a la implantación de los master de Docencia e Innovación y de Investigación en Educación Infantil y Primaria que se han iniciado en este curso 2007/2008. Y, en segundo lugar, la otra actividad reseñada es la que explica las Jornadas sobre el Practicum de Pedagogía celebradas a final del curso pasado.

Educatio ha renovado las Normas de Publicación para adecuarse al conjunto de publicaciones de la comunidad científica en el ámbito educativo, mejorar su divulgación y amplificar el conocimiento de sus contenidos. En este sentido, el responsable de Educatio, Javier Ballesta Pagán, destaca que “La digitalización de la revista está contribuyendo a nuestro objetivo de divulgar experiencias e investigaciones educativas, porque comprobamos que se está consultado de una manera progresiva no sólo en el contexto nacional, sino internacional, y muy especialmente en el ámbito iberoamericano. Datos recientes nos confirman que en torno al 64% de accesos al web son de España y un 30% de centro y Suramérica”.

Otras novedades son la incorporación de fotografías en las diferentes secciones de la revista, la reproducción de las portadas de los libros reseñados, y el aumento significativo de páginas de la Revista, lo que muestra el esfuerzo por lograr la máxima calidad. Por ello, invitamos al profesorado universitario a que colabore con esta publicación, en sus diferentes secciones, y la utilice como canal para divulgar las investigaciones, experiencias y proyectos de innovación educativa.

La revista Educatio Siglo XXI es actualmente dirigida por el profesor Javier Ballesta y el profesor Juan Benito Martínez, y es promovida por la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. A su vez continuó Anales de Pedagogía, revista nacida en 1984 y que se editó hasta 2001. El último número editado trató de la Convergencia europea en Educación, y el anterior a la interculturalidad como contexto educativo.