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Flexibilización de Modelos Docentes con Redes Telemáticas en la Universidad de Murcia. Estudio de Implementación de la Primera Experiencia de asignaturas en red en la Universidad de Murcia (2006)
Este informe técnico es el resultado del seguimiento de la implementación de las primeras asignaturas en red incluidas de forma oficial en la oferta de la Universidad de Murcia. Este seguimiento se desarrolló en el curso 2004-2005 y se coordinó desde la Unidad de Formación a Distancia y Recursos Didácticos del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Murcia.
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Enseñanza Superior (2005)
Informe técnico realizado en el marco del proyecto ¿Campus Virtual¿ desarrollado a lo largo de dos años ¿ entre los cursos 2002-2003 y 2003-2004 por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Murcia, y especialmente por la Unidad de Formación a Distancia y Recursos didácticos del mismo.
La videoconferencia como recurso didáctico en la enseñanza superior (2004)
Las acciones de teleenseñanza no se cierran ni se limitan a la plataforma de enseñanza SUMA, sino que existen otras utilidades que pueden completar el campus virtual y con ello contribuir a la calidad de la enseñanza a distancia. De ahí el interés por divulgar y promover la utilización de los sistemas de videoconferencia.
Seguimiento de la docencia reglada en modalidad virtual del curso 2004/05: modelo y criterios de evaluación
En este documento se muestra información relativa al diseño del proceso de seguimiento de la docencia en campus virtual.
Propuestas para la Renovación Renovación de las Metodologías Educativas en la Universidad
Ministerio de Educación y Ciencia. Secretaría de Estado de Universidades e Investigación.