Habilidades y estrategias de la información. Curso 2005-2006.

Licenciado en Documentación. Universidad de Murcia

Prof. José A. Gómez Hernández y Pedro Díaz Ortuño

  1. Programa, objetivos, temario teórico y práctico y bibliografía

  2. Materiales para el programa teórico

  3. Prácticas

  4. Recursos web sobre alfabetización informacional

Materiales para el programa teórico

TEMA 1: LA EDUCACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO. 

TEMA 2. EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE HABILIDADES DE INFORMACIÓN. DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA DE HABILIDADES DE INFORMACIÓN

Presentaciones (powerpoint).

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La Alfabetización informacional como servicio de las instituciones documentales

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Orientaciones didácticas generales

Lecturas sugeridas: 
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Gómez Hernández, J. A. coord.: Orientaciones didácticas para la alfabetización informacional. En: Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia, KR, 2000

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Benito Morales, F. La comprensión de textos. En: La alfabetización en información en centros de primaria y secundaria.  En: Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia, KR, 2000.

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Gomez Hernández, J. A., Pasadas Ureña, C. Information Literacy developments and issues in Spain. Library Review, 52(7), 2003.

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Bawden, D. Revisión de los conceptos de alfabetización informacional y alfabetización digital (Anales de documentación, 5, 2002)

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Eva Ortoll: Gestión del Conocimiento y competencia informacional en el puesto de trabajo. Barcelona: FESABID, 2003. http://www.uoc.edu/dt/20343/index.html 

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Portal de recursos: Sheila Webber: Information Literacy Place: http://dis.shef.ac.uk/literacy/ 

TEMA 3 FORMACIÓN DE USUARIOS EN BIBLIOTECAS PUBLICAS. FORMACIÓN DE USUARIOS INFANTILES.

TEMA 4. FORMACIÓN DE USUARIOS EN BIBLIOTECAS PUBLICAS. FORMACIÓN DE USUARIOS JÓVENES Y ADULTOS. 

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 Texto base para los temas 3 y 4:  Peñalver Martínez, A. (2000) La formación de usuarios en bibliotecas públicas. En: Gómez Hernández, J. A., coord. Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia, KR  

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Presentación del tema (powerpoint)

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García Gómez, 2001: http://www.aab.es/51n65a2.pdf

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Fundación Germán Sánchez Ruipérez: http://www.fundaciongsr.es/documentos/default3.htm#fdu 

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Salaberría, Ramón: La Función educativa de la biblioteca. En: Las bibliotecas públicas en España. Una realidad abierta. Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2001

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Aprendizaje permanente en la biblioteca de Badalona. I. Canals

TEMA 5. FORMACIÓN DOCUMENTAL EN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS Y CIENTÍFICAS 

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Texto base para el tema: Gómez Hernández, J. A. (2000) Alfabetización informacional y biblioteca universitaria. En Gómez Hernández, J. A., coord. Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia, KR  

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Bernhard, P. La formación en el uso de la información... (Anales de documentación, 5, 2002)

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Presentación de clase

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Sugerencias de lectura o consulta: 

-  Características de los programas... que sirven como ejemplo de las mejores prácticas. http://www.aab.es/51n70a4.PDF 

- La formación de usuarios en una biblioteca virtual universitaria. A. Pérez Hidalgo y M. Mendez Martínez

- REBIUN: La Biblioteca como Centro de Recursos para el aprendizaje y la investigación en los procesos de innovación docente. Mayo 2003 http://biblioteca.uam.es/paginas/palma.html 

- Barry, C. (1999) Las habilidades de información en un mundo electrónico: la formación investigadora de los estudiantes de doctorado. Anales de Documentación, 2

TEMA 6. FUNCIÓN EDUCATIVA DE ARCHIVOS Y MUSEOS.

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Texto base: Cerdá Diaz, J. Los espacios de la memoria. Claves para aprender desde el archivo. En: Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia, KR, 2000 (a fotocopiar)

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Presentación de clase: archivos

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Presentación de clase: museos

TEMA 7. EDUCACIÓN DOCUMENTAL EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

TEMA 8. EDUCACIÓN DOCUMENTAL EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO.

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Sugerencias para los temas 6 y 7:

-  Sobre la biblioteca escolar en general: concepto, objetivos, recomendaciones organizativas: Gómez Hernández, J. A.:El proceso de organización de la biblioteca escolar. Del modelo a la aplicación. <http://gti1.edu.um.es:8080/jgomez/bibedu/pautasorg/>.  En particular, el apartado sobre  La formación de usuarios en bibliotecas escolares.  (Versión impresa: La biblioteca escolar)

- Sobre la biblioteca escolar en la Región de Murcia: Gómez Hernández, J. A. Los problemas de las bibliotecas escolares de Murcia en un contexto... Anales de Documentación, 5, 2002

- Competencias de alfabetización digital en el sistema educativo (Cataluña), acceso web en catalán.. Versión pdf en castellano

- Apoyo a las bibliotecas escolares. CNICE. http://www.cnice.mecd.es/recursos2/bibliotecas/index.htm 

- Ejemplo de Centro Coordinador de apoyo a las bibliotecas escolares: Delegación Provincial de Málaga http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/ 

- Propuestas de formación de usuarios destinadas a escolares: Revisar los informes y descripciones de las realizadas por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez

- Baró y Maña: Formación de usuarios. 

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Infantil y Primaria

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Secundaria

- Benito Morales, F. Nuevas necesidades, nuevas habilidades. Fundamentos de la alfabetización en información. En: Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia, KR, 2000.

- Etapas evolutivas y biblioteca escolar. en: La alfabetización en información en centros de primaria y secundaria.  En: Estrategias y modelos para enseñar a usar la información. Murcia, KR, 2000, p. 123-125. 

- Educación y Biblioteca (2001). Diálogo a 39 voces. Ramón Salaberría.

TEMA 9 LA FORMACIÓN DOCUMENTAL PARA LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL.  

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Esquema del Tema

 

PRACTICAS

PRACTICA1ª Internet, Educación y Sociedad

PRACTICA 2ª. Realizar un análisis de actividades de formación de usuarios publicadas en entornos de bibliotecas universitarias, públicas y escolares

PRACTICA 3ª. Realizar un análisis de recursos Internet sobre conceptos,  modelos, guías y tutoriales de alfabetización informacional   

PRACTICA 4ª:  Utilizar herramientas para la realización de ejercicios sobre habilidades de información y programas de formación a distancia

PRACTICA 5ª. Diseñar un programa de formación de usuarios destinado a cualquier ámbito de usuarios o unidad documental