|
| |
Objetivos y funciones de la biblioteca escolar
Aunque más adelante será necesario concretar los objetivos del proyecto de biblioteca
escolar que realmente vayamos a desarrollar, podemos ahora presentar los objetivos y
funciones que se asignan a la Biblioteca Escolar desde los documentos normativos
generales:
Según el Manifiesto de Unesco sobre la Biblioteca Escolar
La biblioteca escolar, concebida como un espacio de aprendizaje, debe según el Manifiesto de la UNESCO, responder a los siguientes objetivos:
 | Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el
cambio educativo. |
| Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios. |
| Dotar a los estudiantes de las capacidades básicas para obtener y usar una gran
diversidad de recursos y servicios. |
| Habituarlos a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas,
informativas y de educación permanente. |
Para alcanzar sus objetivos, la biblioteca escolar debe cumplir las siguientes funciones:
| Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y
recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte. |
| Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer
posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado. |
| Establecer canales de difusión de la información en el centro educativo, contribuyendo
a la creación de una fluida red de comunicación interna. |
| Difundir entre alumnos y profesores información en diferentes soportes para satisfacer
las necesidades curriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y
orientación. |
| Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades
necesarias para el uso de las distintas fuentes de información. Colaborar con los
profesores para la consecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este
aspecto. |
| Impulsar actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de
información. |
| Actuar como enlace con otras fuentes y servicios de información externos y fomentar su
uso por parte de alumnos y profesores |
Actualmente la UNESCO trabaja en una nueva versión del
Manifiesto
También se puede formular, a título orientativo, los objetivos que deben guiar
la organización y uso de las bibliotecas escolares en las distintas etapas, lo que nos
lleva a revisar los respectivos curriculos de cada nivel educativo.
|
