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Introducción: cómo se debe enfocar el proyecto.Integrar la biblioteca escolar en los procesos educativos del centro, organizarla y dinamizarla requiere la realización de toda una serie de tareas bastante complejas que suponen, además, la introducción de cambios importantes en el centro. El proyecto de organización de la biblioteca es el reconocimiento implícito de que no se puede hacer todo a la vez, sino que se deben concentrar los recursos en un número limitado de objetivos, abordándolos poco a poco con una planificación realista. Las bibliotecas escolares cuentan, en general, con escasos recursos, que deben ser muy bien aprovechados. Por ello, es muy importante que la selección de objetivos se haga de forma consciente y meditada, de tal modo que se pueda ir mejorando la biblioteca paulatinamente, curso a curso. Para el modelo que proponemos para diseñar proyectos de Bibliotecas Escolares nos basamos en la experiencia del Ministerio de Educación y Cultura, y se ha utilizado en muchos centros educativos dentro del programa de Bibliotecas del PNTIC, habiéndose confirmado como un instrumento útil para la definición y organización del trabajo. Comprende cuestionarios para el análisis de la situación inicial, una definición de objetivos a largo plazo, sugerencias de iniciativas que se pueden emprender para conseguirlos, sugerencias para la identificación de las tareas implícitas y una serie de impresos para simplificar las tareas de planificación. Al elaborar el proyecto de la biblioteca, habrá que tener en cuenta los siguientes aspectos:
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Gómez Hernández, José A. El proceso de organización de la biblioteca escolar: del modelo a la aplicación. Murcia: Universidad. Facultad de Ciencias de la Documentación, 1998 <http://gti1.edu.um.es:8080/jgomez/bibedu/pautasorg/> |
