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Inicio

Pautas para un proyecto de organización de bibliotecas escolares.

Enfoque
Las Bibliotecas Escolares
Modelo de biblioteca escolar
Objetivos y Funciones de las bibliotecas escolares
Unesco
Nueva Versión
Obj. específicos
Instalaciones y mobiliario de la biblioteca escolar
Espacios mínimos
¿Cómo señalizar una biblioteca escolar ordenada por la CDU?
Organización de la colección
Recomendaciones
Tipología
Desarrollo
Ordenación de la colección con adaptaciones de la CDU
Pictogramas CDU
Automatización
Servicios
Acceso
Lectura en la biblioteca
Préstamo
Información
Formación
Animación a la lectura
Actuacion MEC
Contexto
Entorno
Dificultades
Profesor
Alumno
Integración
España
Perfil y Tareas del Bibliotecario escolar
Funciones MEC
Etapas del proceso de organización
Análisis de la situación actual de la biblioteca y del contexto del centro
Cuestionario I: local, mobiliario y equipamiento.
Cuestionario II:la colección.
Evaluación
Cuestionario III: servicios
Cuestionario IV: actividad pedagógica.
Problemas de lectura
Situación
Planteamiento de Objetivos generales.
Equilibrar el fondo
Disponibilidad de los documentos
Difusión de los fondos
Uso pedagógico
Determinación de Tareas
Tareas básicas (L'amic de Paper)
Redacción
Organización y ejecución del Plan de trabajo.
Resumen de iniciativas y tareas
Ejemplos
Planificacion de tareas
Evaluación del proyecto
Relación Públicas
Conclusiones
Contenido
Bibliografía

 Gómez Hernández, José A. El proceso de organización de la biblioteca escolar: del modelo a la aplicación. Murcia: Universidad. Facultad de Ciencias de la Documentación, 1998 <http://gti1.edu.um.es:8080/jgomez/bibedu/pautasorg/> 

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Última Actualización:  septiembre, 2001