Intervención terapéutica en sistemas familiares

100 horas presenciales

 

Dirección

Fco. Jesús Coll Espinosa

Roger Soto Calpe


Inicio:

Enero de 2011


Alumnos:

12-20


Dirigido a:

Psicología, Medicina, Trabajo Social, Enfermería y otras titulaciones relacionadas.


Lugar:

Facultad de Psicología

Universidad de Murcia


Tasas:

600 euros




Construimos la realidad al relacionarnos con otros seres humanos. La familia es la principal red de relaciones del individuo, la fuente de nuestras emociones más íntimas, de nuestros sentimientos de apoyo o de soledad, donde construimos nuestra noción de lo que es el mundo. Nuestra propia autoestima se fortalece o se debilita en nuestro sistema familiar, en lo que nos ocurre con las personas que nos importan. Los conflictos y problemas individuales se actúan en nuestras relaciones familiares. Desde mediados del siglo xx, el modelo sistémico se ha desarrollado como una forma de entender el contexto en el que se dan estos conflictos y las pautas relacionales que los hacen posibles o los debilitan. La atención al individuo, para que sea de calidad, precisa de instrumentos y métodos que permitan una atención integral de las personas. El modelo sistémico y la atención a la red familiar, aporta herramientas concretas para poner en práctica el modelo biopsicosocial. En los últimos treinta años, a partir de los trabajos de Engel sobre la necesidad de un cambio de modelo sanitario a uno con un enfoque biopsicosocial, son múltiples la guías institucionales, trabajos de investigación y orientaciones docentes (programas de especialidades médicas y de enfermería, Recomendaciones de la OMS, Pacto de Bolonia en estudios pregrado,..)así como los resultados de evaluaciones de satisfacción de usuarios, que recomiendan la adopción de este modelo, como forma de atender al individuo de manera global, dando resultados de satisfacción y nivel de salud muy por encima de los obtenidos con modelos menos holísticos. El presente curso pretende reunir experiencias y métodos para analizar cómo los problemas individuales se actúan y mantienen en las relaciones familiares, y cómo, modificando éstas, podemos resolverlos El propio modelo de trabajo (sistémico) potencia la observación de los procesos desde una perspectiva amplia. La aportación multidisciplinar, tanto de alumnos como de profesores, es coherente con estas premisas y facilita la observación de un mismo fenómeno desde diferentes perspectivas. Objetivos Aplicar el modelo sistémico a la observación de la relación terapéutica con familias Desarrollar una perspectiva del proceso terapéutico basada en la construcción mutua de una realidad amorosa (desde el respeto, la igualdad y la confidencialidad). Utilizar las relaciones familiares como fuente de recursos para la adaptación al cambio y el crecimiento personal. Desarrollar habilidades en comunicación para la potenciación de los propios recursos como terapeutas y los de las personas a las que atendemos. Reconocer los diferentes subsistemas de la red familiar y sus funciones. 6. Saber contruir e interpretar un genograma familiar. Reconocer las fases del ciclo vital familiar y las crisis de desarrollo emergentes en el mismo.
 Contenidos El Contexto Terapéutico. La relación terapéutica como proceso de comunicación entre iguales. La familia como Sistema. Herramientas de exploración familiar. Ciclo Vital Familiar. Persistencia y cambio. La evolución y la pérdida. Subsistemas familiares. La relación de pareja. Subsistema parental. Limites y jerarquía sistémica. El Cierre del proceso terapéutico. Los procesos de duelo.
 Profesorado Fco. Jesús Coll Espinosa (Universidad de Murcia) Juan Vicente Rodado Martínez (Universidad de Murcia) Roger Soto Calpe (Instituto sistémico de Murcia) Fuensanta Sánchez Sánchez (Servicio Murciano de Salud) Joaquín Candel Valdós Rafael Garberi Pedros (E.D.P. de Alicante) Elena Conpañ Poveda (Servicio de Atención a la Familia - EDP Alicante) María Inmaculada Rodríguez Abellán (Servicio Murciano de Salud)