PEPA: Programa Educativo para Disminuir la Desobediencia Infantil

40 horas presenciales

 

Dirección

María Esther Egea Sánchez


Inicio:

Octubre de 2010


Alumnos:

6-20


Dirigido a:

Titulados en Psicología, Psicopedagogía, Magisterio, Pedagogía, Enfermería, Medicina u otras titulaciones afines.


Lugar:

Facultad de Psicología

Universidad de Murcia


Tasas:

240 euros

El grupo de investigación Psicología Clínica y de la Salud del Departamento de Personalidad, Evaluación y tratamiento psicológicos de la Universidad de Murcia del profesor Javier Méndez desarrolla en el Servicio Universitario de Instrumentación Psicológica (SAI- SUIP) el programa familiar PEPA, programa educativo a padres y educadores para reducir la desobediencia infantil. Se trata de un programa activo que maximiza el aprendizaje de las familias, enseñándolo a cambiar su comportamiento hacia el hijo para incorporar estilos más apropiados de interacción familiar. La socialización implica interiorizar valores y normas sociales que favorezcan el desarrollo personal y la convivencia. Desde el punto de vista psicológico, la madurez resulta del proceso de adquisición de repertorios de conducta cada vez más complejos, mantenidos principalmente por autocontrol. La enseñanza de los adultos promueve la adquisición de repertorios básicos de conducta que permiten reducir la dependencia infantil y aumentar la autonomía. El traspaso de responsabilidades es un proceso complicado y es normal que los menores desobedezcan y muestren conductas agresivas, ya que es improbable que un aprendizaje difícil se produzca sin errores. Pero no siempre esta desobediencia y agresividad es parte del desarrollo normal, entendida como pauta evolutiva y transitoria, sino que son pautas problemáticas y estables que hay que orientar a los educadores en consonancia como medida de prevención de futuros problemas de conducta y de convivencia familiar y social. Los trastornos de conducta son un patrón de comportamiento persistente, repetitivo e inadecuado para la edad del niño, que se caracteriza por el incumplimiento de las normas sociales básicas de convivencia y por la oposición a los requerimientos de las figuras de autoridad, generando como consecuencia un deterioro en las relaciones familiares y sociales. Los comportamientos perturbadores constituyen uno de los motivos más comunes de consulta a los profesionales de la salud tanto en servicios públicos como privados. Los índices de prevalencia del Trastorno Negativista Desafiante se sitúa entre el 6% y el 9% y los del trastorno disocial entre el 4% y 6%, yendo en aumento en las últimas décadas. El entrenamiento a padres consiste en técnicas de modificación de la conducta infantil, utilizando estrategias por medio de las cuales se entrena a los padres a modificar la conducta de sus hijos. Se persigue, fundamentalmente, modificar la interacción padres-hijos con el doble fin de fomentar la conducta socialmente exitosa y adaptada. El principal objetivo, por tanto, consiste en informar y dotar a los padres de estrategias específicas para afrontar las dificultades más comunes que surgen en la no siempre fácil tarea de educar a sus hijos a través de la adquisición de conocimientos y técnicas. El terapeuta enseña a modificar las interacciones con su hijo, promover comportamiento prosocial y reducir el comportamiento desviado. Objetivos Formar a profesionales en un programa estructurado de disminución de la desobediencia infantil. Dotar a los profesionales de las técnicas para educar a familias en pautas educativas que favorezca las relaciones familiares positivas. Desarrollar el programa PEPA en el SUIP con diferentes familias.
 Contenidos Presentación del programa. Tareas, procesos y guión. Presentación del programa. Proceso, tareas y guión del PEPA. Desarrollo evolutivo del niño. Leyes de aprendizaje. Evaluación PEPA. Cuestionarios a padres y cuidadores. Técnicas de modificación de conducta. Reforzamiento positivo, extinción, atención diferencial, tiempo fuera y costo de respuesta. Sesiones clínicas (25 horas). Cómo reforzar e ignorar conductas infantiles. Errores educativos y estilos educativos. Instrucciones claras y desafíos ante la desobediencia. Establecimiento de normas y límites. Tareas programas PEPA.
 Profesorado Egea Sánchez, María Esther. Facultad de Psicología. Universidad de Murcia.