12-5-2008

 

La repercusión de las actividades culturales y los cursos estacionales universitarios en la prensa andaluza es el título del libro escrito por Pedro Manuel Geraldía Sánchez, Carmen Quesada Rodríguez e Inmaculada Trenado Rodríguez. La publicación está integrada dentro de las acciones de evaluación y análisis promovidas por el Proyecto Atalaya.

El Proyecto Atalaya se presenta para intentar ser fiel a la definición que la RAE da sobre la palabra Atalaya: “Torre hecha comúnmente en alto para registrar desde ella el campo o el mar y dar aviso de lo que se descubre”. Este Proyecto está promovido por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, con la colaboración y el concurso activo de las universidades públicas andaluzas: U. de Almería, U. de Cádiz, U. de Cordoba, U. de Granada, U. de Huelva, U. Internacional de Andalucía, U. de Jaén, U. de Málaga, U. Pablo de Olavide y U. de Sevilla.

Las universidades se encuentran en un periodo de apertura a la sociedad, despojándose de la imagen de ente cerrado y alejado del entorno. El camino más directo para incidir en la sociedad es la apuesta por las actividades culturales que se caracterizan por la variedad de sus estructuras, competencias y programaciones.

El estudio se refiere exclusivamente a una parte de la imagen publicada de las universidades andaluzas, concretamente la de los ámbitos analizados: el cultural y los cursos estivales. Teniendo en cuenta estos parámetros, los autores concluyen que la imagen de las universidades públicas andaluzas es en general muy positiva, apareciendo como ejes dinamizadores de sus respectivos entornos. Los autores se lamentan de la inexistencia en la prensa de espacios informativos específicamente universitarios, si bien subrayan que la difusión de la variada oferta cultural universitaria en las agendas diarias de los periódicos evidencian que ‘las instituciones académicas se han convertido en referentes de cultura y ocio para las comunidades universitarias y para la sociedad en general'.

Los responsables del estudio realizan, por último, un llamamiento: ante la variedad de formas en la que cada universidad andaluza recopila y clasifica las informaciones publicadas en la prensa, concluyen que –‘dada la colaboración interuniversitaria existente en Andalucía'- tendría un gran interés ‘la gestión conjunta' y homogénea en la búsqueda de noticias y vaciados de prensa de todas las universidades andaluzas.