Editum publica un libro sobre innovación educativa en la Universidad de Murcia

C.D.

19/11/2008

“Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007)” es el título del nuevo trabajo de Editum, coordinado por Pilar, Arnaiz, Luis Hernández y Mari Paz García, que recoge los proyectos de innovación educativa realizados en esta universidad durante el pasado año.

El libro está escrito por un conjunto de profesores de la Universidad de Murcia que han trabajado en estas experiencias de innovación desde el año 2005, con el objetivo de adaptar la docencia universitaria al contexto estructural, curricular y organizativo propuesto desde el Espacio Europeo de Educación Superior, más conocido como “Proceso de Bolonia”.

La obra está estructurada en cuatro bloques, que contienen proyectos de innovación en el área de las Ciencias Sociales y Jurídicas, en el área de Ciencias de la Salud , en el de Ciencias, y en el de Artes y Humanidades.

La Universidad de Murcia está potenciando, a través del Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea, el proceso de adaptación hacia el Espacio Europeo de Educación Superior.

Así mismo, en este libro se recogen experiencias de adaptación de asignaturas, en las que se han diseñado, aplicado y evaluado algunas acciones de innovación, como el “aprendizaje basado en problemas” (APB), “el portafolios”, el “aprendizaje cooperativo”, planes de “acción tutorial”, o el “curso cero” de acogida a estudiantes.

El objetivo es dar respuesta al cambio que requiere este proceso y adquirir un estilo propio, definido y relevante en el Espacio Europeo de Educación Superior.