Un libro de David Walton se sitúa entre las publicaciones académicas más vendidas del Reino Unido

Bestseller académico de un profesor de la Universidad de Murcia

C.D.

15-2-2008

El libro ‘Introducing Cultural Studies: Learning through Practice', del que es autor David Walton, profesor del Departamento de Filología Ingles de la Universidad de Murcia, figura entre las publicaciones académicas más vendidas del Reino Unido. Así lo anuncia la librería Heffers , de Cambridge, en la prestigiosa publicación ‘The Times Higher Education Supplement'.

La publicación de Walton ocupa el quinto lugar en una nómina de los diez bestsellers académicos más vendidos, una lista que encabeza Robert M. Grant con el trabajo ‘Contemporary Strategy Analisis'.

‘Quería escribir un libro diferente -asegura el profesor Walton-, mezclar un trabajo académico con algo creativo'.

El libro es una introducción a la práctica de los estudios culturales y está dirigido fundamentalmente a universitarios. La publicación intenta ofrecer a los interesados en los estudios culturales la aplicación práctica de lo que aprenden en la teoría, ofreciendo herramientas para desarrollar con éxito el análisis cultural.

De una forma que intenta ser amena, la publicación ofrece una amplia gama de referencias a manifestaciones populares de la cultura, y pone un especial interés en la naturaleza multidisciplinar de los estudios culturales, aportando herramientas pedagógicas en este terreno, tales como diálogos, gráficos, imágenes y lecturas de interés.

Según Walton, ‘Quienes se acerquen a él encontrarán un libro que explica cómo acercarse a los procesos culturales de una manera diferente'. El profesor asegura que la práctica de su labor docente le ha hecho comprender que ‘todos los alumnos pueden mejorar su aprendizaje usando elementos más didácticos y creativos, de ahí que el libro incluya diálogos, imágenes, resúmenes, conclusiones…, todo en un estilo muy pedagógico y ameno. Se trata, a su entender, de la mejor manera de acercarse a textos abstractos sobre la cultura.