C.D.

10-07-08

La gestión de prácticas extracurriculares en empresas e instituciones, es una importante área de trabajo del Centro de Orientación e Información de Empleo, (en adelante COIE), junto con la orientación profesional, los servicios de selección de personal y el observatorio de empleo.

Los grandes esfuerzos realizados por el COIE para la promoción y difusión de las prácticas extracurriculares entre alumnos y empresas/instituciones, así como el contexto dinámico del entorno regional, ha generado un gran volumen de gestión de prácticas para alumnos de la Universidad de Murcia, situándonos durante los últimos cursos, entre las primeras universidades del territorio nacional en volumen de prácticas realizadas.

Las prácticas extracurriculares se regulan a través del Real Decreto 1497/1981, actualizado posteriormente por el Real Decreto1845/1994, y están dirigidas al alumnado que haya superado el 50% de los créditos de la titulación que esté cursando. Así mismo, las relaciones entre la Universidad y la empresa/institución que acoge al alumnado en prácticas, vendrán reguladas a través de los Convenios de Cooperación Educativa, instrumento en el que se detalla la finalidad y características de las prácticas y que ha de ser firmado tanto por la Universidad como por la empresa/institución.

OBJETIVOS DEL ESTUDIO

El objetivo principal de este trabajo es obtener información sobre la proporción de alumnos que encuentran empleo a través de las prácticas en empresas. Sin embargo, y considerando el papel fundamental de la gestión de prácticas extracurriculares, también se ha recogido la opinión tanto de entidades como de alumnos sobre el desarrollo de las mismas para realizar propuestas de mejora.

METODOLOGÍA

•  Evaluaciones del alumnado en el momento de finalizar las prácticas: 4.326 evaluaciones.

•  Cuestionario telefónico al alumnado: muestra = 659, e=3,5% (población alumnos que hicieron prácticas durante los cursos 2003/04-2004/05).

•  Cuestionario por correo a empresas e instituciones: muestra = 338, e=4,8%.

RESULTADOS DEL ESTUDIO

Datos de gestión

Durante los cursos académicos 2003/04 y 2004/05 se gestionaron 4.634 prácticas extracurriculares.

Por áreas de conocimiento se distribuyeron de la siguiente manera: CC. Sociales y Jurídicas: 57,1%; CC. Salud: 20,2%; CC. Experimentales: 13,7%; Técnica:4,6%; Humanidades: 4,3%. Datos que son acordes al mayor o menor número de titulaciones en las diferentes áreas de conocimiento en la Universidad de Murcia, así como de alumnos en las mismas.

En cuanto al género, el 70,3% es femenino y el resto, 29,7%, masculino. Ellas se inscriben más en las ofertas de prácticas y la mayor parte de las ofertas de prácticas pertenecen al área de CC. Sociales y Jurídicas, en cuyas titulaciones el alumnado femenino es mayoritario.

La duración media de las prácticas es de aproximadamente 300 horas. Casi el 30% realizan entre 400 y 500 horas.

Las prácticas no sólo se realizan en empresas, 66,4%, sino también en la Administración Pública (28,1%) y en Asociaciones, ONG's y Fundaciones (5,5%).

Un 70,5% del alumnado recibió beca. Además de la beca de empresa, otras entidades ofrecen becas a los alumnos como la Dirección General de Universidades o el Servicio Regional de Empleo y Formación de la CARM y Cajamurcia.

Las prácticas se realizan durante todo el año, si bien el máximo se encuentra entre los meses de Julio a Septiembre con un 39,4% de los casos, debido a la menor carga lectiva de los alumnos.

Opinión del alumnado

Respecto a la evaluación general que realiza el alumnado al finalizar las prácticas es muy positiva, dado que en una escala de 1-5, (siendo 5 el valor más positivo), otorgan una media superior a 4 en los siguientes aspectos:

Cumplimiento de los objetivos: 4,2

Darse a conocer en la empresa: 4,4

Adquirir experiencia laboral: 4,6

Es positivo hacer prácticas: 4,4

Similar situación nos encontramos respecto a la valoración sobre la empresa o institución en la que realizan las prácticas:

Relación con los trabajadores: 4,5

Relación con los directivos: 4,2

Relación con el tutor de prácticas de empresa: 4,2

Le gustaría ser contratado en misma empresa: 4,2

En cuanto a las funciones y tareas desarrolladas, el 94,2% afirma que se les explicaron las funciones y tareas a realizar, además, recibieron el apoyo adecuado por parte de la entidad para realizarlas, 90,3%. Por tanto, las expectativas del alumnado se cumplen. Además, un 71,5% considera que las tareas encomendadas eran adecuadas a su nivel de formación. Y en definitiva, la valoración sobre la experiencia profesional obtenida la consideran buena o muy buena en el 95,4% de los casos.

Opinión de las empresas

Por su parte las empresas valoran muy positivamente los distintos aspectos sobre el alumnado, obteniéndose una media alta, (en una escala de 1 a 5 donde 5 es el valor más positivo), en las siguientes cuestiones:

Interés y motivación mostradas: 4,3

Aprendizaje práctico obtenido: 4,1

Integración en la organización: 4,1

Satisfacción con el trabajo realizado: 4,2

Adecuación del perfil profesional: 3,9

Nivel de conocimientos mostrado: 3,6

Además, reconocen diversas ventajas de acoger alumnado en prácticas como las siguientes:

Conocer la valía profesional para posibles procesos de selección: 4,1

Realizar una laboral social participando en la formación integral del alumnado: 4,0

Las prácticas suponen una oportunidad para desarrollar competencias profesionales, en las que destaca según el propio alumnado las habilidades de comunicación, el trabajo en equipo, la responsabilidad y compromiso o las habilidades interpersonales. La opinión por parte de las entidades es muy similar y sigue la misma tendencia que el alumnado en cuanto a las competencias que más se desarrollan durante las prácticas y cuáles son las que menos. Sin embargo, dan unas valoraciones en general algo más bajas.

La inserción laboral a través de las prácticas

Un 30,6% del alumnado ha tenido la oportunidad de trabajar en la misma entidad en la que realizó las prácticas, aunque finalmente se queda trabajando en la misma el 21,5% dado que hay alumnos que rechazan la oferta por no haber finalizado sus estudios.

Los alumnos que se incorporan a la empresa, lo hacen, mayoritariamente, antes de los 3 meses a la finalización de las prácticas.

La mayor parte consigue un contrato de duración determinada, el 61,3%, aunque le sigue a distancia aquellos que consigue un contrato indefinido, el 14,8%.

La categoría profesional en la que son contratados en casi la mitad de los casos, 48,6%, es como técnicos, seguidos con un 40,8% como administrativos.

En el momento de hacer la encuesta, más de la mitad de los alumnos, 57,7%, seguía trabajando en la misma entidad.

MÁS INFORMACIÓN

www.um.es/coie/observatorio