F. Javier Ballesta Pagán

Facultad de Educación. Universidad de Murcia

Ante la evolución de la comunicación humana desde la perspectiva tecnológica y la globalización de la interconectividad generada por los nuevos medios de comunicación, se hace necesario generar espacios donde éstos sean analizados, así como posibilitar un trabajo de análisis, selección y desarrollo de cuestiones relacionadas con la información, la comunicación, los productos de los medios masivos y todo lo que pueda estar relacionado con conocer la función social que ejercen en la formación del usuario. De igual forma, es necesario analizar propuestas didácticas en torno a los Medios y cómo éstos abordan la realidad intercultural en la que vivimos. Sobre la relación entre la educación y los medios de comunicación reflexionaron un grupo de ponentes relevantes a nivel nacional, en una semana llena de propuestas, ideas y proyectos en esta temática.

Con este propósito se desarrolló en San Javier (Murcia) del 23 al 27 de Julio de 2007 la VII edición del curso de verano organizado por la Universidad Internacional del Mar “Educar para los medios en una sociedad intercultural” bajo la dirección del profesor del Departamento de Didáctica y Organización escolar de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia D. F. Javier Ballesta Pagán.

 

A lo largo de una semana han ido pasando por las aulas de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia un elenco de profesores y periodistas de contrastado nivel nacional e internacional reflexionando sobre el poder formativo de los medios de comunicación, su influencia y las claves para interpretarlos. Una mezcla, profesores y periodistas, necesaria para configurar un espacio reflexivo de conocimiento y aprendizaje sobre los medios en una sociedad diversa e intercultural.

Así, en la primera jornada, lunes 23 de Julio, Baltasar Magro (Director del programa “De Cerca”, TVE) en “Cómo interpretar los Medios” radiografió a los medios de comunicación en la actualidad enunciando sus objetivos, intereses, evolución y su función educativa, dando claves para el consumidor de medios sobre cómo interpretarlos. El escritor y periodista reflexionó sobre cómo interpretar los medios de comunicación. ¿Está todo permitido en los medios de comunicación?, ¿Cómo debe el ciudadano enfrentarse a la televisión o a los periódicos cada mañana?

Por otro lado, el papel de la educación en la preparación del ciudadano ante os medios fue el tema expuesto por Mariano Caballero Carpena (Director Adjunto del diario “ La Verdad ”) en “Educación y Medios: una unión obligatoria” , expuso el carácter formativo de los medios y la necesidad de que el sistema educativo prepare al ciudadano para aprender a vivir con ellos. “El sistema educativo prepara al ciudadano para enfrentarse o incluso defenderse de los medios de comunicación”. Abogó por la formación de los jóvenes en la escuela y los institutos para que sean selectivos, ya que es la exigencia de los ciudadanos lo que reformará los medios. Asimismo, defendió un cambio en la prensa y los medios audiovisuales para dar cabida a “las historias humanas, más cercanía, más rigor”

Como última conferencia del día, José Antonio Ortega Carrillo (Universidad de Granada) bajo el titulo “Ciber – redes para la creación de conocimiento intercultural y la construcción de la Cultura de la Paz ” , reflexionó sobre el poder de las redes para compartir y resolver problemas interculturales y luchar por una tecnología para la solidaridad y el trabajo intercultural que consiga una educación para todos.

El martes 24 de julio, Manuel Area Moreira (Universidad de Las Palmas) disertó en la conferencia “Tecnologías digitales y alfabetización en la información. Retos para la educación escolar” sobre los nuevos retos formativos en la sociedad ante la cultura digital y la necesidad de una escuela que procure el alfabetismo informacional, es decir, que forme al ciudadano para saber cuándo y por qué necesita información, donde encontrarla y utilizarla de forma ética.

Asimismo, Juan de Pablos Pons (Universidad de Sevilla) en la conferencia “El cine como factor de interculturalidad: una visión globalizadora” defendió al cine como un elemento clave para tratar temas de interculturalidad, pues se trata de un medio que propicia el contacto entre culturas y permite la transmisión de valores.

Por último, Ángel San Martín Alonso (Universidad de Valencia) reflexionó sobre la tecnología y sus relaciones e implicaciones en la escuela y sociedad en la conferencia “La convergencia cultural: ¿reto o mito pedagógico?” También defendió el valor educativo de los cortos escolares como mediación para una sociedad intercultural.

En la jornada del miércoles 25 de Julio, Antonio Bautista García – Vera (Universidad Complutense) en “Narraciones audiovisuales y relaciones interculturales” propuso un uso de los medios en la enseñanza dirigido a contemplarlos como instrumentos de narración puestos en manos de todos los miembros de la comunidad educativa, pues los medios son herramientas de narración que utilizan los humanos para interaccionar con otros humanos y con su entorno físico y cultural, para producir su propia realidad, su propio mundo. Se trata de que las acciones educativas conviertan en valiosas, interesantes y significativas las relaciones que se entablan entre la persona y los medios.

La siguiente conferencia, “La comunicación en sociedades multiculturales” impartida por Encarnación Soriano Ayala (Universidad de Almería) se desarrolló entorno a la importancia de la comunicación y la necesidad de formar en competencia comunicativa (cognitiva, afectiva y comportamental) para desenvolverse eficazmente en una realidad multicultural e intercultural.

Para cerrar la jornada, Isabel Cantón Mayo (Universidad de León) centró su conferencia “Educar para la lectura de imágenes en los medios” en la importancia de tener en cuenta para el conocimiento de la información el componente interpretativo de las imágenes según la función que ejerzan y el código en el que estén codificadas. Como ejemplo práctico se desarrollaron sesiones prácticas con periódicos e imágenes.

En la siguiente jornada, jueves 26 de Julio, José Domingo Aliaga (Director de Comunicación y Pedagogía. Barcelona) en su conferencia “El intercambio de información y su contribución al desarrollo de una sociedad multicultural” mostró la nueva realidad periodística, la influencia de los medios y la existencia de una información plural como la sociedad actual y la problemática de evaluar e interpretar dicha información interculturalmente. Es el intercambio de información real entre culturas lo que contribuirá al desarrollo de una sociedad multicultural. He ahí la necesidad introducir los medios de comunicación en nuestras aulas como un recurso didáctico dinámico y motivador que utilice el lenguaje como manifestación de la capacidad simbólica del ser humano.

Del mismo modo, la conferencia “Multiculturalidad en la información” fue impartida por Donaciano Bartolomé Crespo (Universidad Complutense), donde mostró la presencia de aspectos multiculturales en la información de los medios de comunicación. En los medios de comunicación, está presente la información multicultural, sesgada en pobreza, miseria, hambre…los mensajes difícilmente nos invitan abrirnos a esa riqueza cultural más amplia que nosotros tenemos como educadores. Educar para los Medios intercultural, implica.Analizar los Medios en las aulas,

Por ello, concluyó destacando la necesidad de educar el interculturalismo a través de los medios de comunicación para formar alumnos críticos en los mismos. Ese mismo día, Maria Luisa Sevillano García (Universidad Nacional de Educación a Distancia) cerró la jornada con la conferencia “Análisis de valores interculturales en la prensa” . En ella, disertó sobre la necesidad de enseñar valores de convivencia en los centros educativos estableciendo una serie de pautas para su desarrollo. La conferencia terminó con una actividad dinámica consistente en la identificación y análisis de valores interculturales existentes en la prensa escrita.

En la última jornada del curso, viernes 27 de Julio, el profesor F. Javier Ballesta Pagán (Universidad de Murcia) reflexionó sobre el protagonismo de las tecnologías y los medios de comunicación en la sociedad y destacó la necesidad de una educación para los medios y expuso resultados de dos investigaciones realizadas desde la Universidad de Murcia, la primera sobre Escuela, Familia y Medios de Comunicación y la segunda, Sobre consumo de medios en los jóvenes de Secundaria . En ambos trabajos se recogen la valoración de profesores y alumnos sobre los medios de comunicación, así como se incide en el acceso a la información y consumo en alumnado inmigrante de la Región de Murcia.

La siguiente conferencia del día, “Con prisas y sin pausa” impartida por Ginés Conesa Jiménez (Periodista) supuso un recorrido sobre la actualidad de los medios de comunicación, caracterizados por la inmediatez, el papel de la información y sus riesgos para el ciudadano. Como última conferencia de la jornada y del curso Joaquín Azparren (Director de Onda Regional de Murcia) bajo el título “Onda Regional: la experiencia de una programación intercultural” realizó un repaso histórico de la sociedad en materia intercultural y multicultural y analizó el tratamiento de la inmigración por parte de los medios de comunicación, haciendo una incursión en la programación específica de su emisora relacionada con los oyentes inmigrantesw.

La VII edición del curso EDUCAR PARA LOS MEDIOS EN UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL, celebrada del 23 al 27 de julio en la UNIMAR DE Murcia, ha contado con 15 conferenciantes de las universidades de: Granada, La Laguna , Sevilla, Valencia, Complutense, Almeria, UNED, León y Murcia, así como empresas de comunicación La Verdad , Onda Regional de Murcia, Comunicación y Pedagogía de Barcelona.

Los alumnos participantes, mayoritariamente, son titulados en Pedagogía, Psicopedagogía, Magisterio, Periodismo, Psicología y profesionales de educación Secundaria y Primaria con experiencia pedagógica en el uso de medios. Del mismo modo acudieron al curso alumnado de la región de Murcia y de otras comunidades. En breve se editará, por el Servicio de Publicaciones de la UMU , un material multimedia que recogerá ponencias e imágenes del curso, para divulgarlo entre el alumnado que lo ha realizado y por las universidades participantes.

UNIMAR '07