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anales
DE
psicología

 

ISSN: 0212-9728 (edición impresa / print edition); ISSN: 1695-2294 (edición web / web edition)
2008, volumen 24, número 2 (diciembre), pp. 169-369
Usted es el visitante nº:  desde 3 Noviembre 2008

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Índice y acceso a texto completo de los artículos: 

Tema monográfico: Psicología de las matemáticas

01: Serrano, J.M.: Presentación: Acerca de la naturaleza del conocimiento matemático. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 169-179).
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02: Cowan, R.: Why children differ in their mathematical attainment at primary school. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 180-188)
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03: Serrano, J.M. y Pons, R.M.: Las operaciones intraproposicionales y el número. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 189-200)
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04: Lago, M.O., Rodríguez, P., Enesco, I., Jiménez, L. y Dopico, C.: Me sobran cuatro y no sé qué hacer con ellos. Un estudio sobre los problemas de división con resto en alumnos de 1º de ESO. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 201-212)
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05: Ferrándiz, C., Bermejo, R., Sainz, M., Ferrando, M. y Prieto, M.D.: Estudio del razonamiento lógico-matemático desde el modelo de las inteligencias múltiples. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 213-222)
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06: Luwel, K. y Verschaffel, L.: Analysing Strategy Use in Terms of the Four Parameters of Strategic Competence: Contributions from a Numerosity Judgement Task. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 223-239)
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07: Rodríguez, P., Lago, M.O., Caballero, S., Dopico, C., Jiménez, L. e Solbes, I.: El desarrollo de las estrategias infantiles. Un estudio sobre el razonamiento aditivo y multiplicativo. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 240-252)
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08: Pons, R.M., González-Herrero, M.E. y Serrano, J.M.: Aprendizaje cooperativo en matemáticas: Un estudio intracontenido. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 253-261)
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09: Nunes, T. and Bryant, P.: Rational Numbers and Intensive Quantities: Challenges and Insights to Pupils’ Implicit Knowledge. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 262-270)
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Psicología clínica y de la salud

10: Ferrer Ventura, M., Sarrado Soldevila, J.J., Sánchez-Carbonell, X., Virgili Tejedor, C. y Cebrià Andreu, J.: Nivel de ansiedad de jóvenes infractores internados en un centro educativo de régimen cerrado. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 271-276)
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11: Introzzi, I. y Ledesma, R.: Función ejecutiva y uso de estrategias semánticas en pacientes con esclerosis múltiple. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 277-283)
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12: Fernández, I., López-Pérez, B. y Márquez, M.: Empatía: Medidas, teorías y aplicaciones en revisión. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 284-298)
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Psicología y vejez

13: Urquijo, S., Monchietti, A. y Krzemien, D.: Adaptación a la crisis vital del envejecimiento: Rol de los estilos de personalidad y de la apreciación cognitiva en adultas mayores. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 299-311)
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14: Molina Sena, C., Meléndez Moral, J.C. y Navarro Pardo, E.: Bienestar y calidad de vida en ancianos institucionalizados y no institucionalizados. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 312-319)
Texto completo en pdf

15: Alarcón Rubio, D. y Fernandez Portero, C.: Validación de la versión abreviada en español del Cuestionario de Funcionamiento de la Memoria (CFM) en una población mayor de 55 años. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 320-326)
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16: Gázquez Linares, J.J., Pérez Fuentes, M.C., Lucas Acién, F. y Yuste Rossell, N.: Prevalencia de los trastornos mentales en la población mayor. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 327-333)
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Psicología y género

17: Muñoz Tinoco, M.V., Jiménez Lagares, I. y Moreno Rodríguez, M.C.:  Reputación conductual y género en la adolescencia. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 334-340)
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18: Ferrer Pérez, V.A., Bosch Fiol, E., Navarro Guzmán, C., Ramis Palmer, M.C. García Buades, M.E.: Los micromachismos o microviolencias en la relación de pareja: Una aproximación empírica. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 341-352)
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Psicología y práctica profesional

19: Molina-Jiménez, T., Gutiérrez-García, A.G., Hernández-Domínguez, L., y Contreras, C.M.: Estrés psicosocial: Algunos aspectos clínicos y experimentales. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 353-360)
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20: Muñagorri Sansalvador, R. y Peñalver Peña, M.: Intentos autolíticos en prisión: Un análisis forense. (2008, vol. 24, nº 2, pp. 361-369)
    
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Índice de artículos y autores del Volumen 24 de anales de psicología

Relación de revisores de artículos enviados a anales de psicología (2008)

Estadística del proceso de evaluación de artículos enviados a anales de psicología

 

(Período 2003-2007)

Año

Recibidos

Aceptados

Rechazados

Pendientes

Retirados

2003

43

23

13 (30.23%)

0

7

2004

44

27

15 (34.09%)

0

4

2005

63

34

22 (34.92%)

0

7

2006

57

32

12  (21.05%)

11

2

2007

94

30

34 (36.17%)

26

4

 

Requisitos de calidad en los artículos publicados en 2008 (vol. 24) en anales de psicología

La revista cumple con todos los requisitos de calidad exigidos por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI) del Ministerio de Educación y Ciencia español (resolución ministerial de 6 de Noviembre de 2007, BOE de 21-11-07, pág.47613-47619, disponible en http://www.boe.es/boe/dias/2007/11/21/pdfs/A47613-47619.pdf) necesarios para que sea reconocido como de impacto lo publicado en el mismo. Los dos requisitos relativos a los artículos publicados en este volumen 24 (20 en el nº 1 y 20 en el nº2) son:

Criterios sobre la calidad científica de las revistas

- Item 11: Artículos originales de investigación en este volumen (más del 75% de los artículos deberán ser trabajos que comuniquen resultados de investigación originales según CNEAI - http://www.um.es/analesps/calidad.htm#cneai-): 31 de 40 artículos = 77.5%

- Itema 12: Autoría o grado de endogamia editorial en este número (porcentaje de artículos cuyos autores son externos al comité editorial y virtualmente ajenos a la organización editorial de la revista; debe ser más del 75% según CNEAI): 33 de 40 artículos = 82.5%

- Este volumen cumple con el resto de criterios de la CNEAI:

1. Identificación de los miembros de los comités editoriales y científicos.
2. Instrucciones detalladas a los autores.
3. Información sobre el proceso de evaluación y selección de manuscritos empleados por la revista, editorial, comité de selección, incluyendo, por ejemplo, los criterios, procedimiento y plan de revisión de los revisores o jueces.
4. Traducción del sumario, títulos de los artículos, palabras clave y resúmenes al inglés, en caso de revistas y actas de Congresos.

Criterios sobre la calidad del proceso editorial.

   5. Periodicidad de las revistas y regularidad y homogeneidad de la línea editorial en caso de editoriales de libros.
6. Evaluaciones previas de lo publicado por expertos ajenos al equipo editorial.
7. Anonimato en la revisión de los manuscritos.
8. Comunicación motivada de la decisión editorial, por ejemplo, empleo por la revista /editorial /comité de selección de una notificación motivada de la decisión editorial que incluya las razones para la aceptación, revisión o rechazo del manuscrito, así como los dictámenes originales (o retocados por la redacción) emitidos por los experto externos.
9. Consejo de redacción, o comité de redacción integrado por director, secretario y algunos vocales.
10. Consejo asesor, formado por profesionales e investigadores de reconocida solvencia, sin vinculación institucional con la revista o editorial, y orientado a marcar la política editorial y someterla a evaluación y auditoría.

Además de los puntos anteriores, se valorará particularmente que la revista contenga una sección fija con información estadística acerca del número de trabajos recibidos y aceptados.

Índice de impacto de Análes de Psicología

                En el estudio de Índice de impacto de revistas españolas de Psicología (http://ec3.ugr.es/in-recs/Psicologia.htm), elaborado anualmente desde 1996 por el Grupo de investigación Evaluación de la ciencia y de la comunicación científica (http://ec3.ugr.es/in-recs/), del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad de Granada, se ha utilizado el mismo índice del ISI (número de citas que una serie de revistas fuente -son un total de 27; la revista Anales de Psicología es revista fuente desde 2006- seleccionadas por el equipo investigador, hacen en un año de nuestra revista dividido por el número de artículos publicados en nuestra revista en los dos años anteriores. Por ejemplo, el índice de impacto de 2007 es el número resultante de dividir el número de artículos de Anales de Psicología citados por las revistas fuente en 2007, dividido por el número total de artículos publicados en Anales de Psicología en los tres años anteriores, 2004, 2005 y 2006). Por años, el índice de impacto de nuestra revista es el siguiente: 

Año

Arts. publicados en

vols.

Indice de impacto

Posición

De un total de revistas

Situada en el cuartil

2007

2004-2005-2006*

20, 21, 22

0.269

17

106

2006

2004-2005

20, 21

0.156

18

104

2005

2003-2004

19, 20

0.140

17

103

2004

2002-2003

18, 19

0.062

28

104

2003

2001-2002

17, 18

0.155

23

102

2002

2000-2001

16, 17

0.021

36

103

2001

1999-2000

15, 16

0.208

9

97

2000

1998-1999

14, 15

0.086

20

100

1999

1997-1998

13, 14

0.128

15

95

                 * En años anteriores el índice de impacto se calculaba sólo con los artículos de los dos años anteriores