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Índice y acceso a texto completo de los artículos 

Jose Luis Pinillos, Doctor Honoris Causa por la Universidad de Murcia (España)

01: Pinillos, J.L.: Postmodernismo y Psicología. Una cuestión pendiente. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 1-11)
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Psicología Social

02: Iñiguez Rueda, L. y Pallí Monguilod, C.:  La Psicología Social de la Ciencia: Revisión y discusión de una nueva área de investigación.  (2002, vol. 18, nº 1, pp. 13-43)  
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Psicología Clínica y de la Salud

03: Torrico Linares, E., Santín Vilariño, C., Andrés Villas, M., Menéndez Álvarez-Dardet, S. y López López, M.J.: El modelo ecológico de Bronfrenbrenner como marco teórico de la Psicooncología. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 45-59)
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04: García-León, A. y Reyes del Paso, G.A.: Una revisión de los modelos explicativos de la relación entre el constructo hostilidad-ira-agresión y la enfermedad coronaria. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 61-76).
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05: Pinazo Hernandis, S., Pons Diez, J. y Carreras Rouma, A.: El consumo de inhalables y cánnabis en la preadolescencia: Análisis multivariado de factores predisponentes. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 77-93).
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Psicología Evolutiva y de la Educación

06: Garaigordobil Landazabal, M. y Pérez Fernández, J.I.: Efectos de la participación en el programa de arte Ikertze sobre la creatividad verbal y  gráfica. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 95-110).
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07: Cortés Pascual, A.: La contribución de la psicología ecológica al desarrollo moral. Un estudio con adolescentes. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 111-135).
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08: Moreno Manso, J.M.: Estudio sobre las variables que intervienen en el abandono físico o negligencia infantil.  (2002, vol. 18, nº 1, pp. 136-150).
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09: Fernández Molina, M.: Descripción del proceso de adaptación infantil en adopciones especiales. Dificultades y cambios observados por los padres adoptivos.  (2002, vol. 18, nº 1, pp. 151-168).  
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10: Romero, R. y Morillo, B.: Adaptación cognitiva en madres de niños con síndrome de Down. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 169-181).
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Psicología de la lectura

11: Martínez de Antoñana Ugarte, R. y Augusto Landa, J.M.: La lectura en los niños sordos: El papel de la codificación fonológica. (2002, vol. 18, nº 1, pp. 183-195).
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