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Refuerzo Escolar con Menores en situación de desventaja sociocultural del Municipio de Mula (Ayuntamiento de Mula)

Introducción

Muchos jóvenes presentan absentismo escolar o abandonan el sistema educativo, en ocasiones, por su desfase curricular que provoca que se aburran en clase y abandonen.
Muchos padres no se preocupan, no pueden o/y no tienen conocimientos educativos para ayudar a sus hijos con los deberes diarios.
Durante los cursos escolares 2011-2012 y 2012-2013 el Ayuntamiento de Mula por medio de proyectos subvencionados por la Consejería de Educación, Formación y Empleo, contrato una maestra para impartir clases de apoyo escolar a un grupo de alumnos/as previamente seleccionados por los Centros Educativos (tutores), Equipo Psicopedagógico, Servicios Sociales y Servicio Municipal de Absentismo Escolar, atendiendo a sus necesidades individuales y familiares.
Se obtuvieron resultados muy satisfactorios. Se recogían partes de asistencia diaria y valoración personal por parte de la maestra.
Se firmaron contratos de compromiso de asistencia por parte de los padres.
Los padres se vieron obligados a concertar citas con los tutores para recoger las necesidades de apoyo escolar de sus hijos, creando un vínculo de acercamiento familia- tutor- centro educativo. Muchos de estos padres no conocían a los tutores de sus hijos.
Las clases de refuerzo escolar consistían en hacer los deberes de ese día, refuerzo de las materias instrumentales, y técnicas de estudio. Todas estas tareas incidieron positivamente en su rendimiento académico, su motivación y asistencia diaria al centro educativo.
El alumnado animado a realizar los deberes diarios y mejorando sus calificaciones hizo que mejorara su adaptación e integración al grupo-clase.
Muchos de los alumnos en situación de riesgo de repetir curso, consiguieron promocional.
El objetivo que pretendemos con la puesta en marcha del voluntariado universitario es poder atender a más alumnado, reducir los grupos y conseguir una atención más personalizada.

Descripción

La actividad de apoyo escolar pretende reforzar los contenidos aprendidos y  dar respuesta a las dificultades que presenten alumnos/as en su aprendizaje, tanto a nivel técnico como de hábitos prestadas por un profesional fuera del horario escolar, con el fin mejorar su rendimiento escolar y a prevenir situaciones de desmotivación, absentismo y fracaso escolar.

Los destinatarios serán alumnado de infantil, primaria y secundaria (previa selección) en situación de desventaja y/o riesgo sociocultural, con bajo nivel económico, con desfase curricular y/o dificultades en el aprendizaje de los centros educativos del municipio de Mula.

Objetivos

                  • Fomentar el voluntariado entre la población universitaria.
                  • Favorecer y fomentar el voluntariado entre la población universitaria.
                  • Mejorar y asentar el rendimiento escolar de los participantes en el aula.
                  • Prevenir situaciones de fracaso escolar irreversibles.
                  • Contribuir al desarrollo integrar de los y las participantes, no sólo en ámbitos  cognitivos, sino también afectivos, de relación e inserción social.
                  • Enseñar técnicas de estudio y hábitos positivos para el estudio y el trabajo escolar.

          Contenidos

                     
          Buscamos que el alumno trabaje a gusto y sienta que tiene cerca a alguien que le va a dar el apoyo y las herramientas necesarias para poder desarrollar ese trabajo que está realizando, ya sea en tareas escolares como en el estudio de alguna materia, por ello, el monitor/a estará siempre atento al trabajo de cada uno para poder ayudarle cuando sea necesario, ya sea resolviendo una duda como dando una explicación individual o grupal, según sea el caso. La característica principal es la individualización del proceso ya que se trata de brindar posibilidades de mejora a nivel individual. Para ello se utilizarán tanto estrategias individuales como colectivas.
                     
          La puesta en marcha de las actuaciones a realizar será en función de tres fases:
          -FASE DE DETECCIÓN
          Se concertarán reuniones con los Directores de los Centros Educativos, Equipo de Orientación Psicopedagógica, Servicios Sociales y Técnico Municipal de Absentismo Escolar para elaborar el listado de alumnado destinatario con previa valoración de expediente académico, social, familiar, absentismo escolar..., y concretar los objetivos individualizados para cada alumno/a que se pretenden conseguir.
          Se creará una Comisión de Seguimiento compuesta por las personas arriba mencionadas.

          -FASE DE INTERVENCIÓN
          Previo a la puesta en marcha se harán reuniones individualizadas con las familias y el alumnado para establecer compromisos de asistencia continuada al centro escolar , a la escuela de padres y madres  y a las actividades extraescolares, así como recoger información de las preferencias y motivaciones del alumnado  con el fin de adaptar la intervención a sus necesidades concretas.

          -FASE DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
          La comisión creará un protocolo de seguimiento y evaluación semanal para evaluar el impacto individualizado de las actuaciones en las modificaciones o no de conductas familiar y alumnado.Buscamos que el alumno trabaje a gusto y sienta que tiene cerca a alguien que le va a dar el apoyo y las herramientas necesarias para poder desarrollar ese trabajo que está realizando, ya sea en tareas escolares como en el estudio de alguna materia, por ello, el monitor/a estará siempre atento al trabajo de cada uno para poder ayudarle cuando sea necesario, ya sea resolviendo una duda como dando una explicación individual o grupal, según sea el caso. La característica principal es la individualización del proceso ya que se trata de brindar posibilidades de mejora a nivel individual. Para ello se utilizarán tanto estrategias individuales como colectivas.
                     
          La puesta en marcha de las actuaciones a realizar será en función de tres fases:
          -FASE DE DETECCIÓN
          Se concertarán reuniones con los Directores de los Centros Educativos, Equipo de Orientación Psicopedagógica, Servicios Sociales y Técnico Municipal de Absentismo Escolar para elaborar el listado de alumnado destinatario con previa valoración de expediente académico, social, familiar, absentismo escolar..., y concretar los objetivos individualizados para cada alumno/a que se pretenden conseguir.
          Se creará una Comisión de Seguimiento compuesta por las personas arriba mencionadas.

          -FASE DE INTERVENCIÓN
          Previo a la puesta en marcha se harán reuniones individualizadas con las familias y el alumnado para establecer compromisos de asistencia continuada al centro escolar , a la escuela de padres y madres  y a las actividades extraescolares, así como recoger información de las preferencias y motivaciones del alumnado  con el fin de adaptar la intervención a sus necesidades concretas.

          -FASE DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
          La comisión creará un protocolo de seguimiento y evaluación semanal para evaluar el impacto individualizado de las actuaciones en las modificaciones o no de conductas familiar y alumnado.

          Destinatarios

          Alumnado de Educación infantil, primaria y secundaria del municipio de Mula.

          Información técnica

          Desde el Ayuntamiento de Mula en ediciones anteriores se ha organizado las clases de apoyo escolar de la siguiente manera:
          Grupos: 3 grupos. 1 grupo de entre 1º y 3º de primaria y 2 grupos de entre 4º y 6º de primaria.
          Número de participantes: Máximo 45 (15 por grupo).
          Número de maestros/as: 1 maestra de primaria.
          Número de sesiones: dos por semana y por grupo.
          Duración de las sesiones: Una hora y media por grupo.
          Meses de trabajo: todo el curso escolar.
          Con la puesta en marcha del voluntariado se tendría en cuenta la disponibilidad del voluntariado y se adaptarían los horarios y grupos a sus necesidades. Horario a convenir, dependiendo de la disponibilidad. Lugar Centro Joven de Mula, Carretera de Caravaca 16.
          Los Centros Educativos con los que se va a trabajar será:

          CEIP.  Anita Arnao.
          CEIP.  Santo Domingo y San Miguel.
          CC.  Cristo Crucificado.
          CC.  Santa Clara.
          IES. Ortega y Rubio.

          IES. Ribera de los Molinos.

          Criterios de selección

          Para la selección de los estudiantes voluntarios se abrirá una convocatoria pública al  inicio del curso académico 2013/2014.
          Estudiantes del Grado de cualquier estudio universitario. (Centro adscrito a la Universidad de Murcia). Los estudiantes interesados cumplimentarán y presentarán, en tiempo y forma, el impreso de solicitud. Si la demanda excede a la oferta de plazas convocadas, se aplicarán los siguientes criterios de selección:

          • Expediente académico.
          • Curso en el que el solicitante se encuentre matriculado.

          Criterios de evaluación del proyecto

          Se llevará a cabo una evaluación continua y permanente, realizándose en los siguientes momentos:

          1. Valoración del desarrollo de la actuación para ir ajustando el programa a la realidad, introduciendo elementos de corrección y realizando los cambios de la metodología en función de lo que indiquen los datos.

          2. Memoria final valorándose el cumplimiento de los objetivos iniciales, así como realizar puestas de mejora.

          Fechas y horarios

          Horario a convenir, dependiendo de la disponibilidad.

          Lugar

          Centro Joven de Mula, Carretera de Caravaca 16

          Persona de contacto

          Julia Giménez García. Ayuntamiento de Mula
          juliagimenezgarcia31@gmail.com
          Telf: 671 711 584; 607 676 661

          Datos de interés para el voluntariado:

          Se expedirá un certificado que acredite las horas de participación en el proyecto.

          Convalidación de Créditos por Actividades de Solidaridad y Voluntariado a través del Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado

          Formación certificada y específica para el correcto desempeño de la actividad.

          Apoyo y asesoramiento:

          Los alumnos de la Universidad de Murcia están asegurados por la Póliza de Responsabilidad General de la Universidad de Murcia Nº 56333370. Y la de R. Civil del alumno Nº 60304177, contratadas con ZURICH. S.A. Contacto: Teléfonos 915209664/67. E-mail: siniestrosgcmadrid@zurich.com que la Universidad de Murcia ofrece a todos los miembros de su comunidad.

          La nueva Ley 45/2015 de Voluntariado establece la obligación de que se aporten certificados negativos del Registro Central de Delincuentes Sexuales para todos los profesionales y VOLUNTARIOS que trabajan en contacto habitual con menores. Este certificado es GRATUITO y el procedimiento para solicitarlo es el siguiente:

          De forma electrónica a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Justicia, para lo que se deberá disponer de un certificado digital de usuario válido (DNI electrónico, FNMT): https://sede.mjusticia.gob.es/cs/Satellite/Sede/es/tramites/certificado-antecedentes
          De forma presencial en los registros de las Gerencias Territoriales del Ministerio de Justicia:
          Gerencia Territorial de Justicia de Murcia:
          c/ Santa Catalina, 4 2º/3º. Teléfono: 968225300

          Formulario de inscripción